걸음마기의 발달특징과 발달과업(일과표)

소개글

걸음마기의 발달특징과 발달과업(일과표)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 1절 걸음마기의 발달특성과 보육방법
제 2 절 걸음마기 보육의 발달과정
제 3절 걸음마기 아기를 위한 보육 일과표

본문내용

찬해 주고, 변기 사용에 대해 항상 잊지않도록 해 준다.
배변하기가 끝났으면, 아이들이 비누와 물로 손을 씻도록 시킨다. 그런 다음 교사는 변기의자를 깨끗이 하고, 물을 내리도록 한다.
시 간 : 오전 9 : 00
활 동 : 실내놀이
준비물 : 음악, 레코드, 리듬악기, 이야기 그림책, 미술재료, 조작놀이감
아이들을 동기화시키고 즐거움을 주도록 흥미로운 활동을 제공해 준다. 날마다 놀이 활동을 다양하게 하고, 그 활동은 아이들이 싫증을 느끼지 않도록 적당한 시간 내에 이루어지도록 한다.
시 간 : 오전 9 : 30
활 동 : 손 씻기, 오전 간식 먹기
준비물 : 음료, 컵, 영양가 있는 간식, 냅킨
손과 얼굴을 씻도록 한다. 아이들이 냅킨과 컵을 스스로 가져가도록 기회를 준다. 주스나 우유를 손잡이 있는 작은 컵에 따라 주면, 제자리로 가져가기가 쉬어진다. 새로운 음식을 맛보는 행위를 장려한다. 교사는 아이들이 무엇을 먹고 있는지 이야기를 나누고 가능하다면, 그 음식이 무엇으로 만들어졌는지(예: 참치는 물고기다)에 관해 이야기를 나눈다. 아이들에게 식사의 예의를 상기시킨다. 다먹은 후에는 아이들에게 치우는 것을 도와달라고 한다.
시 간 : 오전 9 : 45
활 동 : 배변하기 또는 기저귀 갈기
준비물 : 위의 오전 8 : 45 활동을 참고한다.
시 간 : 오전 10 : 00
활 동 : 실외놀이
준비물 : 대근육 운동을 위한 놀잇감-스쿠터, 공, 작은 미끄럼틀, 작은 정글북(오르기 구조물), 밀고 당기는 장난감, 모래상자, 날씨에 맞는 적당한 복장
모든 놀잇감을 점검한다. 신체발달을 위해 충분한 교구와 활동기회를 제공한다. 달리기를 포함하여 다양한 놀이를 한다. 바닥재 질감이 다름을 보여 준다 - 잔디, 콘크리트, 모래 등. 조용한 영역은 가능한 나무그늘 아래로 준비하여 몸이 화끈거리거나 안정을 취해야 하는 아이들에게 휴식을 취할 수 있는 공간을 제공한다.
날씨가 따뜻한 때는 세면대나 물놀이 테이블에서 물놀이를 하도록 알려주고, 이때는 끝까지 주의 깊게 감독을 한다.
시 간 : 오전 10 : 30
활 동 : 씻기, 휴식
준비물 : 유아용, 침대, 매트, 시트, 담요, 조용하고 어두운 방, 짧은 이야기책이나 잔잔한 음악 교실로 들어오면, 아이들이 겉옷 벗는 것을 도와준다. 겉옷은 원래 있던 곳에 놓도록 한다. 손과 얼굴을 씻고, 수건으로 닦도록 한다.
좀더 큰 걸음마기 아기들은 자기 매트와 담요를 까는 것을 도울 수 있다. 아이들이 휴식을 취할 수 있도록 짧은 이야기책을 읽어 주거나 마음을 안정시키는 잔잔한 노래가 있는 레코드를 틀어준다.
아이들이 긴장을 풀도록 등을 어루만져 준다. 어떤 아이들은 인형이나 동물 인형을 안고 조용히 누워있기도 한다.
시 간 : 오전 11 : 15
활 동 : 잠 깨기, 배변하기 또는 기저귀 갈기
준비물 : 위의 오전 8 : 45 활동의 배변하기와 기저귀 갈기 활동을 참고한다.
천천히 여유 있게 아이들을 깨운다. 아이들로 하여금 일어나도록 하고, 준비가 되면 집단에 합류하도록 한다.
시 간 : 오전 11 : 30
활 동 : 점심식사
준비물 : 위의 오전 8 : 00 아침식사 활동을 참고한다.
시 간 : 오후 12 : 00
활 동 : 실내 자유놀이
준비물 : 인형, 블록, 소꿉놀이 영역, 밀고 당길 수 있는 놀잇감, 책
점심시간과 낮잠시간 사이에 실내 자유놀이 시간을 제공한다. 아이들이 마음대로 장난감을 가지고 놀게 하고, 놀이가 끝나면 제자리에 갖다 놓도록 한다. 또래집단 활동이 즐거운 시간이 되기 위해 필요한 나누어 갖기(공유하기), 차례 기다리기, 다른 아이들에 대한 권리, 친절함과 같은 기술을 설명해 준다.
시 간 : 오후 12 : 30
활 동 : 배변하기 또는 기저귀 살피기, 낮잠
준비물 : 위의 오전 10 : 30 휴식시간 활동을 참고한다.
시 간 : 오후 2 : 30
활 동 : 잠에서 깨기, 배변하기 또는 기저귀 갈기, 실내 자유놀이
준비물 : 위의 오전 11 : 15 활동을 참고한다.
천천히 여유 있게 아이들을 깨우도록 한다. 아이들이 제 페이스대로 움직이도록 하고, 조용히 누워 밝기와 소음에 익숙해지도록 한다.
기저귀를 갈아주거나 한 명씩 유아용 변기에 앉힌다. 세수하고, 머리 빗고, 신발 신는 것을 도와준 다. 교사가 다른 아이를 돌보는 동안, 아이들은 각자 놀이 영역으로 편안하게 이동하도록 한다.
시 간 : 오후 3 : 00
활 동 : 간식 먹기
준비물 : 위의 오전 9 : 30 활동을 참고한다.
시 간 : 오후 3 : 15
활 동 : 동화시간
준비물 : 이야기 그림책, 작은 인형
간식시간에 뒤이어 바로 아이들을 모아 앉힌 다음, 동화를 읽어 주거나 융판 동화를 들려준다. 이 시간은 아이들이 실외놀이를 하러 나가기 전에 간식을 먹을 수 있는 충분한 시간을 제공해 준다.
시 간 : 오후 3 : 30
활 동 : 실외놀이
준비물 : 위의 오전 10 : 00 활동을 참고한다.
시 간 : 오후 4 : 15
활 동 : 실내놀이
준비물 : 미술 및 공예재료 - 크레용, 물감, 종이, 찰흙, 모양 찍는 도구, 실내 장난감, 음악, 책
미술활동을 지도할 때는 아이들이 상상력을 발휘하도록 한다. 활동음반을 틀어주고, 아이들이 참여
하도록 격려해 준다. 조용한 활동을 필요로 하는 아이들에게는 책을 읽어준다.
시 간 : 오후 5 : 00
활 동 : 간식 먹기
시 간 : 오후 6 : 30
활 동 : 귀가
준비물 : 갈아입은 옷, 배변훈련용 바지, 좋아하는 장난감, 아이가 만든 작품
교사는 아이들의 하루 일과에 대해 부모님과 대화를 나눈다(기록한 활동표나 일지는 한 명 이상의 교사가 낮 동안에 개별아동과 활동을 할 때 도움을 줄 수 있다). 교사는 아이들에게 내일 또 만나자고 인사를 나눈다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

키워드

걸음마기,   디스타,   행동주의,   발도르프,   몬테소리,   보육과정,   보육의개념,   보육과정평가