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응을 보이는지를 실험하였는데 애착이 잘 형성된 아이는 또래 친구들을 잘 리드하고 수업도 잘 따라가는 반면에, 애착이 형성되지 못한 아이는 계속적으로 불안해하고 울음을 잘 그치지 못하고, 또래와의 놀이나 수업에 잘 적응하기 힘들어하는 모습이었다. 이처럼 영유아에게 환경적인 요인들이 어떤 방식으로 작용되느냐에 따라 미치는 영향이 좌지우지된다고 생각한다.
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