영유아 실외 놀이환경의 구성

소개글

영유아 실외 놀이환경의 구성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

　
영유아 실외 놀이환경의 구성


실외놀이 영역
　(1) 신체활동 영역
　(2) 역할놀이 영역
　(3) 탐구 영역
　(4) 작업 영역
　(5) 물·모래놀이 영역
　(6) 이동 영역
　(7) 편평하고 개방된 공감

본문내용

련한다.
(7) 편평하고 개방된 공감
고정된 놀이시설이 배치되어 있지 않으며 바닥은 편평한 땅으로 되어 있어 유아들이 게임이나 소집단 활동 등을 할 수 있는 영역이다.
교사는 유아의 신체발달 정도, 교육활동의 주제, 계절 등을 고려하여 실외 이동기구 및 다양한 자료들을 첨가하여 줄 수 있다. 이 영역의 가까이에 창고를 두어 유아들이 실외 이동기구들(줄넘기, 훌라후프, 농구골대, 농구공, 축구공, 널빤지, 타이어, 고무줄, 흔들 보트, 안전사다리 등)을 꺼낼 수 있으며, 사용 후에는 제자리에 보관할 수 있도록 하는 것이 바람직하다.
유아들은 이 영역에서 소집단으로 ‘우리 집에 왜 왔니’, ‘고양이·쥐 잡기’, ‘무궁화 꽃이 피었습니다.’ 등 전통놀이를 할 수 있으며, 다양한 신체놀이 게임도 할 수 있다.

키워드

놀이환경,   환경,   환경구성,   보육교사,   영유아발달,   아동발달,   역할놀이 영역,   놀이환경의 구성,   신체활동 영역,   실외놀이