에릭슨의 심리사회발달 8단계를 설명하고 사회복지실천과의 연관성을 서술.

소개글

에릭슨의 심리사회발달 8단계를 설명하고 사회복지실천과의 연관성을 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회발달 8단계 정리
가. 제1단계(0-1세) 기본적 신뢰감 대 불안감
나. 제2단계(1-3세) 자율성 대 수치심과 회의
다. 제3단계(3-5세) 주도성 대 죄책감
라. 제4단계(5-12세) 근면성 대 열등감
마. 제5단계(청소년기) 정체감 대 정체감 혼미
바. 제6단계(청년기 18~35세) 친밀감 대 고립감
사. 제7단계(중년기) 생산성 대 침체성
아. 제8단계(노년기) 통합성 대 절망감
2. 에릭슨의 심리사회발달 8단계 이론이 사회복지실천에 주는 시사점과 연관성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

생애주기 이론은 인간의 출생부터 죽음까지의 과정을 유기적으로 이해하고 있으며, 8 단계의 발달과정은 연대기적 순서에 따라 상승되며 전개되고, 한 단계가 성공적으로 성취되면 그 결과가 누적되어 다음 단계에서도 긍정적인 영향을 미친다고 말한다. 그러면서도 인간의 후기 발달 단계에서 적극적인 결과가 생기면 전기 발달 단계의 부족한 측면을 재경험해서 새로운 자각을 경험할 수 있다는 것을 강조한다. 사람들이 일생에 거쳐 이러한 8단계를 거쳐 나가며, 각 단계마다 해결해야 할 중요한 이슈나 위기가 있으며 이 심리사회적 위기를 만족스럽게 해결해야 긍정적으로 발달해 나갈 수 있다는 에릭슨의 심리사회적이론이 사회복지현장에 주요한 시사점을 준다. 즉 복지사나 복지사업실천가는 클라이언트의 심리사회적 단계에 따른 발달과업을 숙지할 것을 요구하고 있으며, 발달단계에 따른 환경을 체계적으로 계획하고 제시해줄 수 있어야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 에릭슨의 심리사회발달 8단계 이론에 따라 각 단계를 정리해 보고 사회복지실천에 대한 시사점도 서술해 보았다. 심리사회적 발달단계이론에서 제시한 것처럼 각 단계마다 해결해야 할 중요한 이슈나 위기가 있으며 이러한 위기를 만족스럽게 해결해야 긍정적으로 발달해 나갈 수 있다는 생각을 해보았다. 또한 사회복지사는 사회복지실천에 있어 클라이언트의 발달단계별로 각자의 위기를 슬기롭게 극복할 수 있도록 도와야겠다는 생각을 해 본다.
Ⅳ. 참고자료
인간관계 이론 김동윤 저 | 커뮤니케이션북스 | 2013.02.25
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25

키워드

에릭슨,   심리사회발달 8단계,   에릭슨 이론,   사회복지실천,   사회복지실천과의 연관성,   심리사회발달,   에릭슨의 심리사회,   심리학