[장애인복지론] 장애 청소년과 복지

소개글

[장애인복지론] 장애 청소년과 복지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 장애청소년의 정의
　1. 장애의 개념
　2. 장애청소년의 정의
　3. 장애발생 원인

Ⅲ. 장애청소년의 실태
　1. 장애청소년 현황
　2. 장애출현율
　3. 장애청소년의 실태

Ⅳ. 장애청소년서비스와 대책
　1. 경제적지원 서비스
　2. 재활지원 서비스
　3. 가족지원 서비스
　4. 기타지원 서비스

Ⅴ. 결 론　　

참고문헌　

본문내용

자는 무료, 그외의 자는 실비 부담
해당지역 복지관, 주간ㆍ단기보호시설 등을 내방 이용
53. 장애인체육
시설운영
○등록장애인 등
○장애인의 체력증진 및 신체기능회복활동 지원
○국민기초생활보장법상의 수급자는 무료, 그 외의 자는 시설별 산정이용료 부담
해당지역 장애인체육시설등으로 이용신청
54. 장애인 재활
지원센터
운영
○등록장애인 및 가족
○장애인에게 재활정보 제공으로 사회참여 확대 및 복지 증진
○사업주체：한국장애인재활협회
(13개 시ㆍ도협회)
○사업내용
-정부사업, 서비스 등 재활 전문 데이터베이스 운영
-온라인 상담 및 정보 제공 등 재활지원
-장애인복지 정책개발을 위한 조사ㆍ연구
○인터넷서비스
-www.free
get.net
○ARS서비스 및 복지사업 상담
02-835-6456
주요사업명
지 원 대 상
지 원 내 용
비 고
55. 장애인 재가
복지 봉사
센터 운영
○등록장애인
○장애인복지관에 재가복지봉사센터를 부설하여 운영
-재가장애인을 방문, 상담, 의료ㆍ교육재활, 직업재활 등의 서비스 제공
해당 복지관에 이용 신청
56. 정신지체인
자립지원
센터운영
○등록 정신지체장애인과 가족
○정신지체인에 대한 상담지원
○정신지체인의 사회활동 수행보호를 위한 도우미서비스 제공
○정신지체인 자립지원 프로그램 개발ㆍ보급등
문의:(사)한국정신지체인애호협회
(02-5923∼4)
57. 장애인특별
운송사업
운영
○이동에 장애를 가진자(보호자포함)
○리프트가 장착된 특장차운영
-셔틀 및 콜 운행 병용
시ㆍ도지사
운영
58. 편의시설
설치시민
촉진단 운영
○시ㆍ도지사가 선정한 장애인단체
○주요업무기능
-편의시설 설치 홍보 및 안내
-편의시설 실태조사 지원
-시설주관기관에 의견제시 등
59. 지체장애인
편의시설
지원센터
운영
○한국지체장애인협회 16개 시ㆍ도협회
○주요업무기능
-편의시설 설치 관련 자문ㆍ기술적 지원
-기술 및 매뉴얼 개발 등
60. 여성장애인
가사도우미
파견사업
○저소득 가정의 등록 여성장애인
○여성장애인의 임신ㆍ출산ㆍ육아 및 가사활동 지원을 위한
-가사도우미 파견
-산후조리, 자녀양육, 가사활동
지원
해당지역 시ㆍ도립 장애인
복지관에
신청
(보건복지부, 2005)
<복지사업 내용의 인지율이용경험율> (단위 : %)
구분
인지율
이용경험율
장애수당 지급
44.2
12.8
장애아동부양수당 지급
12.2
0.4
장애인 자녀교육비 지원
16.8
2.8
장애인 자립자금 대여
14.1
0.6
장애인 의료비 지원
24.9
5.9
장애인 등록진단비 지급
11.1
3.7
장애인 재활보조기구 무료 교부
16.7
2.6
재활보조기구 건강보험(의료급여) 실시
15.8
3.0
장애인자동차 표지발급
79.1
35.5
LPG연료 사용 허용
77.5
25.6
승용자동차 관련 세금 면제
67.3
20.7
세금 공제 및 면제
46.3
17.1
교통관련 요금 감면 및 할인
77.3
46.9
통신관련 요금 감면 및 할인
79.9
62.9
공공시설 이용시 요금 감면 및 할인
53.0
22.6
주택관련 분양알선 및 가산점 부여
19.3
3.3
장애인 본인의 무상의무교육실시(만 3세~만17세)
10.6
2.5
* 중복응답 비율임. (보건복지부, 2005)
Ⅴ. 결 론
한국의 장애인 복지가 발전되기 위해서는 단기적인 목표설정과 사업집행뿐만 아니라 장기적인 방향설정과 꾸준한 실천이 병행되어야 할 것이다.
장애인복지가 잘 구현되면 장애청소년복지도 실현되겠지만 특별히 장애청소년이
보다 행복하게 잘 살기위해서 다음 몇가지 과제가 구현되어야 한다.
첫째, 장애청소년에 대한 총조사가 주기적으로 이루어져야한다.
장애청소년은 장애인영역에서도 청소년영역에서도 독자적인 정책영역으로 인식되지 않고 있다. 따라서 장애청소년의 총수가 얼마나 되고 장애유형과 장애수준별로 장애청소년의 생활실태와 욕구 그리고 문제점에 대한 파악이 체계적으로 이루어지지 않고 있음을 알수 있었다.
조사를 통해 장애청소년의 생활실태와 욕구등을 보다 명확히 파악하여 장애청소년에 대한 독자적인 복지정책을 펼쳐 나가야 할 것이다.
둘째, 장애청소년에 대한 복지가 전 생애에 유기적으로 연계되어야 하며 장애의 유형과 수준에 따라서 생애주기별로 설계되어야 한다.
장애인을 조기에 발견하여 의료서비스를 제공하고 특수교육을 통해서 잔존능력을 키워서 직업을 갖게 하고 결혼등을 통해서 비장애인과 유사한 삶을 살 수 있도록
여건을 조성해야 한다.
셋째, 장애청소년복지에 대한 기존 정책과 서비스를 평가하고 발전방안을 모색해야 한다. 장애청소년복지에 대한 정부와 민간의 복지시책과 서비스가 있지만 널리 활용되지 못하는 경우가 많다. 이는 장애인 아동과 청소년에게 실질적인 혜택을 주는 시책과 서비스가 국민기초생활보장제도의 수급자나 차상위계층에 한정되어 있는 경우가 많기 때문이지만 장애인과 그 가족이 모르는 경우도 많기 때문이다.
넷째, 장애인의 잔존능력 개발과 함께 비장애인의 장애인에 대한 차별의식을 줄이고 사회통합을 위하여 복지교육이 병행되어야 한다.
장애인에 대한 차별의식과 생활양식이 어린시절에 형성된다는 점에서 더불어 살아가는 생활방식을 놀이방, 어린이집, 유치원, 초,중고등학교에서 자연스럽게 습득 할 수 있는 환경을 조성해야 하며 비장애인이 장애인을 배려하는 삶을 살도록 가르치는 일을 병행해야 한다.
장애 청소년들이 장애를 이유로 차별받거나 소외되지 않도록 하려면 국가의 적극적인 지원과 관심으로 장애인을 바로 이해하기 위한 수련원 프로그램 개설, 장애청소년 직업훈련 및 취업지원을 위한 연계 프로그램 개발, 비인가 소규모 장애청소년 시설에 대한 지원 그리고 장애청소년 지원을 위한 연구 및 시책을 개발하여 추진하여야 할 것이다. 이는 우리가 더불어 살아가야 할 사회의 구성원으로서의 장애청소년에 대한 새로운 인식을 갖게 됨을 보여주는 것이라 하겠다. 이를 바탕으로 실질적인 장애청소년 지원 및 육성이 이루어져야 할 것이다.
〔참고문헌〕
노용오외(2005),「청소년복지론」, 구상,
한국청소년정책연구원(2005),「청소년복지정책과 개선방안 연구」
보건복지부(2006),「2005 장애인실태조사」
경기도(2006), 「장애인실태· 욕구분석 및 발전방안 연구」

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