목차
김구
1.인물 선택 이유
2. 백범 김구(1876 ~ 1949)선생 연표
3.관점에 따른 시각
(1)동학 민으로서의 관점
(2)신민회와 옥중생활의 관점
(3)망명과 임시정부 조직에 관한 관점
(4)한인 애국단 이봉창과 윤봉길의 의거에 관한 관점
(5)중경 임시정부의 대한 관점
(6)광복군 창설에 대한 관점
(7)왜적의 항복에 대한 관점
(8)국가 건설론적 관점
(9)김구에 관한 미국의 관점
(10) 김구와 이승만의 비교적 관점
(3)자신의 견해
1.인물 선택 이유
2. 백범 김구(1876 ~ 1949)선생 연표
3.관점에 따른 시각
(1)동학 민으로서의 관점
(2)신민회와 옥중생활의 관점
(3)망명과 임시정부 조직에 관한 관점
(4)한인 애국단 이봉창과 윤봉길의 의거에 관한 관점
(5)중경 임시정부의 대한 관점
(6)광복군 창설에 대한 관점
(7)왜적의 항복에 대한 관점
(8)국가 건설론적 관점
(9)김구에 관한 미국의 관점
(10) 김구와 이승만의 비교적 관점
(3)자신의 견해
본문내용
기도 하고 우리나라의 독립에 많은 영향을 끼친 것은 사실이지만 그 당시 초대 대통령이 이승만이 아닌 김구가 되었다면 하는 생각이 드는 건 어쩔 수 없는 거 같다.
(3)자신의 견해
백범 김구 선생님에 대하여 정리해보자면
첫째, 애국심이다. 백범 김구선생은 민족의식이 정립된 청년 이후부터 일생동안 모든 것을 희생해 가면서 일제의 침략 하에 신음하는 조국과 민족을 위해 싸웠다. 김구선생은 일제의 잔혹한 고문으로 야밤에도 몇 차례 죽었다 깨어나 의식이 희미한 상태에서 나라를 더사랑하지 못한 것을 항상 반성하셨다. 이처럼 지국하고 지순한 나라 사랑, 겨레 사랑이 백범선생을 ‘큰사람’으로 만들었을 것이다.
두 번째, 정의감이다. 백범 선생은 일제 침략에 반대하는 정의로운 독립 투쟁뿐만 아니라, 일상의 모든 생활에 문제에까지 ‘정의로움’을 앞세워 행동하였다. 이것은 백범선생이 일찍이 황해도 신천 청계동에서 유학자 고능선선생을 만나 그의 가르침을 받고 평생 이를 지켰기 때문이다.
셋째로, 담대성과 용감성이다. 선생은 나라를 위하고 정의로운 일이라면 두려움 없이 담대하게 해내어 사람들로 하여금 감탄하게 하였다. 어려운 조건에서의 광복군창군등 이는 백범선생의 담대함과 용감함을 나타내는 면면이라 할 수 있을 것이다.
넷째로, 포용성을 들 수 있다. 백범선생은 공동의 목표를 가진 사람들이 아무리 자신과 생각이 다르다 하더라도 협상과 연합을 통하여 서로 포용하고 협동해야 한다고 강조하였으며, 또 그렇게 행동하였다. 임시정부 말기에 좌파 독립운동 단테들과 인물들을 포용하여 일제 패망후의 좌우 분열을 사전에 방지하기 위해 통일 정부 수립을 준비한 것 등은 선생의 포용성 있는 인품을 보여주는 일화이다. 또한 좌파 민족 혁명당의 조선의용대를 포용하여 광복군 제 1지대로 편입해서 광복군을 통일군대로 만들었던 일 , 그리고 임시정부 부주석제를 신설하여 좌파단체를 대표하여 민족혁명당 위원장 김규식을 선임했던 일등이 있다.
이번 보고서를 통해서 정말 김구 선생님의 사상이나 이념등 그리고 그분의 삶의 태도를 보며 많은 것을 느낄 수 있었다. 가슴 깊은 곳에서 나도 모르는 부끄러움이 올라오는 기분이었다. 과연 나는 나의 나라를 위해 다른 사람을 위해 얼마만큼 생각하고 얼마만큼 살아왔는지에 대하여 많이 생각해 보았다. 또한 김구 선생님의 삶을 읽어가며 해방 전후사시기에 대해서 한층 더 심화되게 이해 할 수 있었던 좋은 시간이었던 거 같다.
(3)자신의 견해
백범 김구 선생님에 대하여 정리해보자면
첫째, 애국심이다. 백범 김구선생은 민족의식이 정립된 청년 이후부터 일생동안 모든 것을 희생해 가면서 일제의 침략 하에 신음하는 조국과 민족을 위해 싸웠다. 김구선생은 일제의 잔혹한 고문으로 야밤에도 몇 차례 죽었다 깨어나 의식이 희미한 상태에서 나라를 더사랑하지 못한 것을 항상 반성하셨다. 이처럼 지국하고 지순한 나라 사랑, 겨레 사랑이 백범선생을 ‘큰사람’으로 만들었을 것이다.
두 번째, 정의감이다. 백범 선생은 일제 침략에 반대하는 정의로운 독립 투쟁뿐만 아니라, 일상의 모든 생활에 문제에까지 ‘정의로움’을 앞세워 행동하였다. 이것은 백범선생이 일찍이 황해도 신천 청계동에서 유학자 고능선선생을 만나 그의 가르침을 받고 평생 이를 지켰기 때문이다.
셋째로, 담대성과 용감성이다. 선생은 나라를 위하고 정의로운 일이라면 두려움 없이 담대하게 해내어 사람들로 하여금 감탄하게 하였다. 어려운 조건에서의 광복군창군등 이는 백범선생의 담대함과 용감함을 나타내는 면면이라 할 수 있을 것이다.
넷째로, 포용성을 들 수 있다. 백범선생은 공동의 목표를 가진 사람들이 아무리 자신과 생각이 다르다 하더라도 협상과 연합을 통하여 서로 포용하고 협동해야 한다고 강조하였으며, 또 그렇게 행동하였다. 임시정부 말기에 좌파 독립운동 단테들과 인물들을 포용하여 일제 패망후의 좌우 분열을 사전에 방지하기 위해 통일 정부 수립을 준비한 것 등은 선생의 포용성 있는 인품을 보여주는 일화이다. 또한 좌파 민족 혁명당의 조선의용대를 포용하여 광복군 제 1지대로 편입해서 광복군을 통일군대로 만들었던 일 , 그리고 임시정부 부주석제를 신설하여 좌파단체를 대표하여 민족혁명당 위원장 김규식을 선임했던 일등이 있다.
이번 보고서를 통해서 정말 김구 선생님의 사상이나 이념등 그리고 그분의 삶의 태도를 보며 많은 것을 느낄 수 있었다. 가슴 깊은 곳에서 나도 모르는 부끄러움이 올라오는 기분이었다. 과연 나는 나의 나라를 위해 다른 사람을 위해 얼마만큼 생각하고 얼마만큼 살아왔는지에 대하여 많이 생각해 보았다. 또한 김구 선생님의 삶을 읽어가며 해방 전후사시기에 대해서 한층 더 심화되게 이해 할 수 있었던 좋은 시간이었던 거 같다.
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