[아동복지론] 사회구조의 변화와 아동복지 및 생태체계론적 환경구성과 아동복지

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[아동복지론] 사회구조의 변화와 아동복지 및 생태체계론적 환경구성과 아동복지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 사회변동과 아동복지
1) 사회변화와 아동
(1) 사회의 경제적, 정치적 상황의 변화
(2) 사회제도의 전문화
2) 과학의 발달과 아동기의 발견
(1) 아동수의 변화
(2) 아동의 지위변화
3) 가정환경의 변화와 아동
(1) 가족구조 및 기능의 변화
(2) 가족해체의 증가 및 대안가족출현
(3) 여성의 경제활동 참여 증가
(4) 아동양육의 가치관변화
4) 학교 및 지역사회환경의 변화와 아동
(1) 교육환경의 변화
(2) 왜곡된 교육풍토
(3) 지역사회변화

2. 생태체계론적 환경구성과 아동복지
1) 아동복지의 이론적 준거틀
2) 생태체계론적 환경구성과 아동복지 실천
(1) 생태체계론
(2) 생태체계론과 아동복지 실천

참고문헌

본문내용

서 그 역할을 수행할 것이 기대되고 있다.
2. 생태체계론적 환경구성과 아동복지
1) 아동복지의 이론적 준거틀
아동복지의 실천에 기반이 되는 이론적 준거틀은 매우 다양하며 그 하나가 생태체계론 이다. 생태체계론적 관점은 인간을 하나의 생태학적 단위로 간주하고, 아동복지초점을 개인과 환경 간의 상호작용에 두고 있다.
2) 생태체계론적 환경구성과 아동복지 실천
- 아동은 하나의 환경단위이며 그를 둘러싼 환경과 상호작용하며 성장한다(동심원 구조)
- 미시체계(microsystem) : 직접적으로 속해있는 환경 (ex 가정, 보육시설, 학교, 교회..) - 중간체계(mesosystem) : 직접 속한 환경들간 상호관계 (ex 미시체계들간의 관계) - 외부체계(exosystem) : 직접 속하지 않은 환경 - 거시체계(macrosystem) : 신념, 가치, 규범, 문화
출처: Shaffer, D. R.(1999).
Developmentalpsychology:Childhoodandadolescence(5th ed.). Pacific Grove, CA; Brooks/Cole)
(1) 생태체계론
- 전통적으로 사회복지는 인간과 환경, 양자에 초점을 두고 있다.
- 생태체계론적 관점의 핵심 명제는 인간을 환경과 유리된 존재가 아니라, 사회적·물리적인 외부환경과 상호작용을 하는 개방체계로 본다는 것이다.
- 생태체계이론은 인간의 생활환경이 다양한 체계로 구성되어 있다고 보며, 사회복지의 대상인 인간조직도 다양한 수준의 체계로 구성된다고 본다.
(2) 생태체계론과 아동복지 실천
아동복지의 대상인 아동은 생태체계론의 중심 개념인 개념인 유기체에 해당된다. 그림에서 보듯이 생태환경의 가장 안쪽에 위치하고 있는 미시체계는 발달하는 아동을 포함하고 있는 즉각적인 장면들(setting)로 구성된다. 이러한 생태학적 환경학적 환경 구성과 관련하여 생태체계론은 이동복지의 실천이 상호작용하는 다양한 체계를 고려하여 이루어져야 한다. 아동복지 실천에 있어 아동이 처해 있는 상황을 총체적으로 고려하는 것은 바람직한 해결방안 도출의 주요 열쇠이다.
참고문헌
한미현, 문혁준 외 저, 아동복지, 창지사 2013
최순옥, 윤난호 외 저, 아동복지의 이해, 태영출판사 2013
이순형 저, 아동복지 이론과 실천, 학지사 2013
문선화, 구차순 외 저, 한국사회와 아동복지, 양서원 2012
오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사 2013

키워드

사회변화와 아동,   과학의 발달,   아동기의 발견,   가정환경의 변화아 아동,   학교 및 지역사회환경,   아동복지의 이론적 준거틀,   생태체계론적 환경구성,   아동복지 실천