목차
1. 청소년 자원봉사의 필요성
2. 청소년 자원봉사의 문제점
3. 청소년 자원봉사의 활성화 방안
2. 청소년 자원봉사의 문제점
3. 청소년 자원봉사의 활성화 방안
본문내용
한다. 하지만 학교에서 청소년의 여가활동 프로그램이나 원만한 가족 관계 유지 프로그램 등 청소년 욕구에 부합되는 프로그램이 전무하며 특히 청소년의 삶을 돌보기 위한 지역사회와의 협력이 저조하다는 것에 문제의식을 가지게 된다.
이 역할을 모두 당장 전문 인력으로 채우는 것이 이상적이나 시기나 예산 문제를 살펴보았을 때는 불가능한 일이다. 이를 공공교육기관과 지역사회 자원봉사자와의 유기적인 협조 아래 복지 서비스의 형태로 자원봉사가 제공되어야 한다. 청소년의 다원화된 니즈를 조사하고 체계적인 구조와 뼈대를 갖춘 이론을 바탕으로 진로탐구, 친교, 심리치료, 금연금주, 문화활동, 멘토링(지속적인 상담) 등의 목적에 맞는 자원봉사 프로그램 모델을 구축해나가는 것이 필요하다.
부모와 선생님이 아닌 인생 선배로서의 좋은 어른이 평범한 아이들과 멘토 관계를 맺고 그들의 목소리를 들어주며 삶에 개입하는 ‘보편적 청소년 복지제도’는 반드시 필요하며 인력의 수급은 지역사회의 자원봉사 인적 자원을 활용하는 것이 가장 좋다. 다만 청소년 대상 자원봉사에 대한 교육과 가이드라인 제시, 행동수칙, 청소년에 대한 이해 등에 대한 체계가 반드시 잡혀진 후에 실시되어야 할 것이다.
이 역할을 모두 당장 전문 인력으로 채우는 것이 이상적이나 시기나 예산 문제를 살펴보았을 때는 불가능한 일이다. 이를 공공교육기관과 지역사회 자원봉사자와의 유기적인 협조 아래 복지 서비스의 형태로 자원봉사가 제공되어야 한다. 청소년의 다원화된 니즈를 조사하고 체계적인 구조와 뼈대를 갖춘 이론을 바탕으로 진로탐구, 친교, 심리치료, 금연금주, 문화활동, 멘토링(지속적인 상담) 등의 목적에 맞는 자원봉사 프로그램 모델을 구축해나가는 것이 필요하다.
부모와 선생님이 아닌 인생 선배로서의 좋은 어른이 평범한 아이들과 멘토 관계를 맺고 그들의 목소리를 들어주며 삶에 개입하는 ‘보편적 청소년 복지제도’는 반드시 필요하며 인력의 수급은 지역사회의 자원봉사 인적 자원을 활용하는 것이 가장 좋다. 다만 청소년 대상 자원봉사에 대한 교육과 가이드라인 제시, 행동수칙, 청소년에 대한 이해 등에 대한 체계가 반드시 잡혀진 후에 실시되어야 할 것이다.
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