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목차

수학화의 의미

수학화와 수학적 활동

수학화 학습 지도 원리

수학화 수업의 실제

본문내용

수학화의 의미
현상을 수학적 수단에 의해서 조직하는 것(Freudenthal, 1973)
학생들은 현실을 수학적으로 조직하는 것(수학화)을 배워야 한다.
2. 수학화와 수학적 활동
(1) 정의하기
(2) 도식화
(3) 형식화
(4) 알고리즘화
(5) 일반화
(6) 국소적 조직화
수학화 수업의 실제
1-2-3. 10을 가르기와 모으기
1단계 –현실 맥락 파악하기
’10을 두 수로 가르기 활동’
2단계 – 개념 추출 및 반성
☆ 10 만들기 놀이로 10에 대한 보수의 개념을 안다.
3단계 – 형식화 및 추상화
☆ 10의 보수를 알고, 이에 따른 계산. ☆ 2단계의 개념을 조금 더 수학화함.
4단계 – 현실에의 응용
☆‘의좋은 형제’ 이야기를 통해 단원의 중심 개념 정리

키워드

수학적활동,   수학화,   수학교육,   마케팅,   브랜드,   브랜드마케팅,   기업,   서비스마케팅,   글로벌,   경영