자신이 속한 조직 및 단체, 직장(이하 조직)에 대해 설명하고 자신이 속한 조직에서의 행정의 필요성에 대해 설명, 행정의 미비로 인한 어려움에 대해 설명

소개글

자신이 속한 조직 및 단체, 직장(이하 조직)에 대해 설명하고 자신이 속한 조직에서의 행정의 필요성에 대해 설명, 행정의 미비로 인한 어려움에 대해 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 내가 속한 조직 및 단체, 직장(이하 조직)에 대해 - 학교
2. 내가 속한 조직에서의 학교행정의 필요성
3. 내가 속한 조직에서 행정의 미비로 인한 어려움
1) 교육행정체제의 표준화 문제
2) 교육 표준의 획일적 적용으로 인한 불확실성
3) 교육 평가의 문제
4) 교육행정의 책무성
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

은 행정과 조직의 요건을 충족시키려는 과정에서 발생하는 것이다. 다시 말하면 행정의 병리현상이라는 것은 행정의 요건들이 역기능적으로 작용할 때 나타나는 것이다. 주지하는 바와 같이 행정조직의 요건은 조직의 성장과 발전을 위한 계층제, 전문성, 문서에 의한 행정, 경력주의, 정치적 중립성 등인데, 이러한 요건들이 형식주의로 흐르거나 레드 테이프 등으로 진전할 때 행정의 병리현상이 되는 것이다. 그러므로 행정의 병리는 행정이 추구하는 가치 자체에 내재해 있다고 볼 수 있다. 이러한 가치문제 중 많은 것들은 순수하게 인지적 또는 합리적으로만 다룰 수 없다. 만일 행정관이 자신의 가치와 조직 및 조직외적 맥락을 통합하려고 한다면, 행정관 자신이 갖는 강렬한 유혹을 극복해야 된다. 다른 구성원들보다도 행정관은 여러 가지 價値偏傾의 집합을 다루어야 하고 여러 가지 철학적 가정을 포괄하고 조직생활의 질에 영향을 미치게 될 인간관을 터득해야 된다. 이와 같은 가정들을 노출시키고 그것들을 하나의 철학으로 재구성으로 일이 쉬운 일은 아니다. 행정이론의 분석수준과 맥락단계라는 틀에 비추어 볼 때, 행정의 병리를 극복하는 일은 행정관이 자신이 개인적 수준의 욕구충족이나 조직의 요건에만 집착하지 말고 더 높은 차원의 가치에 부합되는 의사결정과 정책결정을 위하여 노력해야 된다는 것을 의미한다. 이것이 바로 철학을 실천하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자신이 속한 조직 및 단체, 직장(이하 조직)에 대해 설명하고 자신이 속한 조직에서의 행정의 필요성에 대해 설명하고, 행정의 미비로 인한 어려움에 대해 설명해 보았다. 행정철학의 중요성을 강조하는 사람들은 행정에 있어서의 정책결정이나 의사결정은 단순히 사실들 간의 인과관계만을 근거로 해서 이루어지는 것이 아니라 가치판단을 포함하고 있다고 주장한다. 특정한 상황 하에서 행정관리자에게 있어서 무엇이 옳고 그른지를 결정하는 일은 매우 중요한 도덕적 철학의 문제이다. 따라서 행정인은 가치의 개념을 알고 정책결정이나 행정적 의사결정에 있어서 가치가 낮은 수준으로 퇴행하지 않도록 노력해야 된다는 것이다. 무엇이 옳고 적절한 행동노선인가를 아는 것만으로는 불충분하다. 행정인은 자기가 옳다고 생각하는 방식으로 행동할 수 있어야 된다. 행정에 있어서의 ‘가치’(value)란 “행정조직과 행정인이 존중하고 추구해야 되는 의미 있는 원칙과 원리, 기준 및 선호”등을 말한다. 일반적으로 말하면 모든 정치체계의 행정은 국민의 요구에 부응하면서 정의와 복지를 구현하는 것이라고 말할 수 있으나 그 구체적인 내용은 정치체제마다 다를 수 있을 것이다.
참고문헌
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김미영(1994). 학교경영 자율성 신장 방안. 정책연구 제72집. 한국교원단체총연합회 교육정책연구소.
김기환(1997). 학생복지의 실현을 위한 학교사회사업. 한국아동복지학.
배영식(2004). 학행정서비스 질이 고객만족과 이미지 및 구전홍보에 미치는 영향. 대구대학교 대학원.

키워드

조직,   행정,   조직행정,   속한 조직,   행정 미비