언어발달에 영향을 미치는 교육환경요인에 대해 논하시오.

소개글

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목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 언어발달에 영향을 미치는 교육환경요인으로서 물리적 환경
　2. 언어발달에 영향을 미치는 교육환경요인으로서 지적환경
　　1) 기대
　　2) 모델링
　　3) 흥미와 동기 유발
　3. 언어발달에 영향을 미치는 교육환경요인으로서 사회ㆍ정서적 환경
　　1) 사회적 상호작용
　　2) 협동
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

면 사회적 상호작용이 많이 일어날 수 있도록 구성되어야 한다.
2) 협동
협동은 언어활동에 대한 긍정적 태도를 형성하는 데 매우 유익하다. 협동이란 어떤 과업을 성취하기 위해 집단의 일원들이 서로 일을 분담하는 것이다. 어떤 사람은 일을 추진하고 어떤 사람은 연구를 해 내고, 또 어떤 사람은 기록을 하는 등 각자의 역할을 해야만 과업이 성취된다면 집단원은 서로 의사소통할 수밖에 없을 것이다. 어떤 한 사람이 어려움에 처하면 나머지 집단원들이 다 함께 어려움에 처한 사람을 도우면서 일을 해낼 수밖에 없는 환경을 만드는 것은 교사가 반드시 고려해야 할 사항이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 언어발달에 영향을 미치는 교육환경요인에 대해 살펴보았다. 어떻게 하면 효과적으로 언어 환경을 구성하고 운영할 수 있을 것인가? 먼저, 언어교육의 목표를 분명히 하는 일부터 시작해야 한다. 정해진 교육 목표에 따라 위에서 기술한 교육환경요인을 참작하면서 구체적으로 언어 환경을 구성하고 운영해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이차숙, “유아언어교육의 이론적 탐구”, 학지사, 2004
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 송명자, “발달심리학”, 학지사, 2009

키워드

교육환경요인,   언어발달,   지적 환경,   사회정서적 환경,   물리적 환경,   언어발달에 영향을 미치는 교육환경요인,   교사의 역할,   교육