[사회복지실천기술론] 정신역동모델과 행동주의치료 - 정신분석의 기본개념과 주요 기법, 행동주의 사정의 특징과 행동치료의 주요기법 및 행동치료의 사례

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[사회복지실천기술론] 정신역동모델과 행동주의치료 - 정신분석의 기본개념과 주요 기법, 행동주의 사정의 특징과 행동치료의 주요기법 및 행동치료의 사례 에 대한 보고서 자료입니다.

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Ⅰ. 정신역동모델
1. 정신분석의 기본개념
2. 주요 기법

Ⅱ. 행동주의치료
1. 행동주의 사정의 특징
2. 행동치료의 주요 기법
1) 조작적 조건형성
2) 고전적 조건형성
3) 모델링
3. 행동치료의 사례
1) 강화(Reinforcement)의 사례
2) 모델링(Modeling) 사례

참고문헌

본문내용

짐(무조건적 자극) --------> 공포를 느낌(무조건적 반응)

광장이 넘어진 사건과 짝 지워짐

광장 그 자체(조건자극)---------------------> 공포를 느낌(조건반응)
3) 모델링
행동치료에서 한 가지 더 생각해야 할 것은 바로 모델링(modeling)이다. 모델링은 어떤 행동의 관찰결과에 따른 원래 행동의 모방적 변화를 말한다. 즉, 대리경험이나 모방에 의한 학습을 말한다. ①모델링은 실제 모델을 사용하기도 하고 성장화된 모델(예: 비디오)을 사용하기도 한다. ②모델링은 새로운 행동을 가르쳐주기 위해서도 사용하지만 분노나 공포를 제거하기 위해서도 사용된다(예: 개에 대한 영화를 보여주면서 아동이 개에 대한 두려움을 감소시키는 경우). 워커와 클라이언트가 역할극을 수행할 때는 먼저 워커가 시범을 보인 후, 서로 역할을 바꾸어서 시행해야 한다. 모델과 관찰자 간의 유사성이 높고, 모델이 지위나 신분 및 전문성이 높을 때, 모델의 수가 많을 때 더욱 효과적이다.
3. 행동치료의 사례
1) 강화(Reinforcement)의 사례
☞사례
이 군은 숙제를 제출하지 못하곤 했다. 사회사업가는 선생님에게 이 군이 숙제를 제출하는지 매일 차트에 기록해줄 것을 요청했다. 그리고 주말에 이 군은 이 차트를 사회사업가에게 가져오기로 했다. 만일 일주일에 4번 이상 숙제를 하면 사회사업가는 이 군에게 점심을 사주기로 했다. 3주 후 이군은 매일 숙제를 하게 되었다. 이 기간 후에도 이 군은 3주 이상 사회사업가에게 그의 차트를 계속해서 가지고 왔다. 사회사업가는 이 군이 숙제를 잘 해내고 있는 것을 칭찬하여 숙제하는 습관이 지속되도록 했다.
① 선생님의 차트 표시, ② 사회사업가의 보상(점심), ③ 사회사업가의 칭찬
2) 모델링(Modeling) 사례
☞사례 : 지체장애인인 손양에게 사회사업가는 의사표현을 좀더 적극적으로 하는 방법에 대해 도움을 주었다. 주제는 손 양과 그의 상사와의 관계에 관한 것이었다. 상사는 손 양이 받는 봉급에 비해 너무 과중한 업무를 손 양에게 요구해왔다. 손 양은 그런 과업을 끝내기 위해서 야근을 해야 했고 매우 화가 나 있다. 그러나 손 양은 이 문제에 대해 상사에게 무어라고 말을 해야 할지 몰랐고, 어떻게 대화를 시작해야 할지조차도 몰랐다.
사회사업가는 손 양이 상사의 역할을 하고 사회사업가는 손 양의 역할을 맡는 역할극을 제의했다. 사회사업가는 상사에게 어떻게 이야기할지 한 가지 방법을 보여주었다. 그는 상사의 눈을 쳐다보면서 자신이 상사가 되어 손 양이 직접 상사에게 말하는 연습을 하도록 했다. 손 양은 상사에게 자신의 문제로 괴롭혀 드려서 죄송하다며 고개를 수그리고 눈을 아래로 내리깔며 미안하다는 말로 시작했다. ①이야기할 때 눈을 내리깔지 말 것, ②미안하다는 말로 시작하지 말 것
이 같은 장면을 반복하면서 손 양은 자신의 의사표현을 할 때 좀 더 자신 있게 할 수 있었다. 사회사업가는 손 양을 칭찬했고, 앞으로 손 양이 실제 상황에서는 어떤 어려움이 있을 것인지에 대해 의견을 나누었다.
Ex) 모델링
“저는 진심으로 회사에 도움이 되길 바라고 있습니다. 그러나 저는 다른 책임도 맡고 있어서 야간작업까지 계속할 수 없습니다. ”
사회기술훈련은 행동치료의 모델링
예를 들어 (비판 주고받기, 칭찬주고 받기, 이성 다루기 등등) 청소년 비행집단이라면 치료자는 선생님에게 반응하는 방법, 공격적 행동에 반응하는 방법, 면접하는 법 등에 초점을 맞출 것이다. 정신분열증 집단에서는 청결한 모습, 대화, 여가선용, 돈 관리, 직장찾기 등을 연습할 수 있을 것이다.
사회기술훈련의 한 유형이 바로 자기주장훈련(assertiveness training)이다.
(1) 말로써 자신의 감정을 표현한다. 즉, 슬프고, 행복하고, 화날 때 다른 사람이 이런 감정을 알도록 한다. (2) 비언어적으로 자신의 감정을 표현할 수도 있다. 즉, 행복하면 웃고 화가 나면 찌푸린다. (3) 누구 의견에 동의하지 않는다면 조용히 앉아 있지만 말고 의견을 표현한다. (4) 가능한 한 ‘나는’이란 말을 많이 사용한다.
참고문헌
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2013
최선화 저, 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체 2012
설전화 저, 사회복지실천기술의 이해, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012

키워드

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