간호학과 3학년 간호이론 D형

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본문내용

말에 경청하며 환자가 자신에 대해 표현하도록돕고 가족이 간호에 참여하도록 한다
간호중재
1.피부상태(부종이있는지 발적이있는지 환의와 sheet 에 눌려있지는 않은지) 를 매 근무시 사정하고 적절한 자세 유지하도록 보조기구를 사용한다. 보호자와 함께 환자의 체위를 변경하며 환자의 영양상태도 확인한다.
2. 배설량과 섭취량을 측정하여 환자 가능한 식이를 파악하고 식사량 부족시 원인이 무엇인지 확인하고 이를 개선하도록 돕는다. 구강 상태가 불량하면 oral care & oral gargle 을 통해 입맛이 감소하지않도록한다.
3. 환자의 수면을 돕기위해 적절한 환경을제공..
4. 통증으로 인한 불편감을 최소화하기위해 매시간 통증 사정도구를 이용하여 환자의 통증을 사정하고 관리한다.
5. 활력증후 check 로 환자의 발열가능성을 감시한다.
6. 환자와 가족을 간호에 참여시키고 지지하여 환자의 독립성과 의지를 증진시킨다.
평가
1.식사는 LD->SD-RD 로 호전양상을 보임.
2. 식사량이 늘면서 구강청결상태도 호전을 보였다.
3. 환자의 bed에서의 activity 가 증가하면서 부동으로 인한 욕창발생은 없는 상태임
4. sputum expectoration 격려로 본인이 스스로 가래를 뱉는 상태임.
5. 본인의 불안이나 감정상태에대해 스스로 표현하기 시작.
6. 수면호전 양상보임 -> sedative medication add
7. 통증호소 양상 줄어듬.
♣ 결론 ♣
핸더슨이론과 관련된 주요개념은 간호는 아프거나 건강한 사람에 대해 개별적이고,간호사는 활동을수행하는 인간을 돕는사람이고, 건강은 힘 (strength),지식(knowledge),의지(will)를 가지고 도움없이 기능하려는 개인의 능력이며 간호목표는 독립성의 추구이다. 이중에서도 가장 중요한 개념은 간호사이다.
핸더슨이론에서 초점은 간호사이고 개인이나 건강이 특성을 설명하기보다는 변화하는 상황에서 간호사의 역할을 설명하는데 두고 있다.
핸더슨 이론은 주요 가정을 직접언급하지는 않았지만 주요 저서로부터 인용하면 다음과 같다.
① 간호사는 건강하거나 아픈사람을 돕기위해 독특한 기능을 가진다.
② 간호사는 의료팀의 일원으로서 활동한다.
③ 간호사는 의사와 독립적으로 기능한다.
④ 간호사는 기본적인 인간욕구를 판단할수 있어야한다.
⑤ 간호의 14개 기본요소는 간호의 모든 가능한 요소를 포함한다.
⑥ 인간은 심리적 감정적 균형을 유지해야한다.
⑦ 환자는 독립적으로 되기위해 도움을 요청한다.
⑧ 환자의 요구는 간호의 14개 요소를 포함한다.
⑨ 건강은 인간이 기능하기 위해 기본적인 것이다.
⑩ 건강은 독립적이며 상호보완적이다
⑪ 건강증진이 환자의 질병간호보다 더 중요하다.
⑫ 개인이 힘,의지,지식을 가지고 있다면 건강에 도달하거나 유지할 수 있다.
핸더슨이론은 그랜드이론이나 간호이론 개발의 전단계에 해당하며 이론의 기초는 욕구이론과 밀접하게 연관된다.이론의 개발에 대한 의도가 없기 때문에 이론검증을 위한 이론적 진술이나 조작적 정의를 개발하지는않았으나 전문적인 학문으로서 간호학 발전에 중요한 시금석이 되었다고 평가한다.
핸더슨의 이론을 더욱 발전시키기위해서는 총체성과 체계이론의 통합을 통해 구성요소간에 우선순위를 작성해 둠으로써 간호사가 무엇을 해야 하는가를 분명하게 할수 있도록 하는 것이 필요하겠다.
♣ 참고문헌♣
이소우,김주현외 3인공저 (2000),간호이론의 이해.,수문사
이선옥,김영임공저 (2004),간호이론,한국방송통신대학교출판부
김수지 저 (1987) 간호이론,서울,수문사
최영희 역(1990) 간호이론,서울,수문사
virginia henderson 저 최영희 황보선역,(1992) 간호의 본질,수문사

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간호이론,   방통,   3학년