목차
I. 서론
II. 본론
1. 청소년 자원봉사활동의 개념
2. 청소년 자원봉사활동의 유형
3. 청소년 자원봉사활동의 필요성
4. 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안
III. 결론
II. 본론
1. 청소년 자원봉사활동의 개념
2. 청소년 자원봉사활동의 유형
3. 청소년 자원봉사활동의 필요성
4. 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안
III. 결론
본문내용
육이 요청되지만, 현실은 그러하지 못하여 청소년들은 효과적인 자원봉사활동을 수행하는데 많은 한계에 직면할 것으로 보인다. 이러한 문제점을 극복하기 위해서는 자원봉사활동에 참여하기 전에 일정 시간에 걸쳐 청소년 자원봉사자에게 자원봉사자의 자세와 역할, 자원봉사활동의 내용, 주의사항 등에 대한 사전교육을 실시하여 충실한 봉사가 이루어질 수 있도록 하고, 필요에 따라서는 특정 봉사활동에 관한 구체적인 활동방법과 필요한 지식, 기술 등을 학교, 활동터전, 청소년 자원봉사 지원센터 등에서 사전교육할 수 있다. 청소년 자원봉사자에 대한 교육을 지원하기 위하여 각종 교육자료들이 개발되어야 할 것이며, 전문가 집단(교수, 기관의 전문사회복지사, 경험 많은 자원봉사자 등)의 구성이 필요하다. 그리고 단계별로 세분화된 교육 및 훈련 프로그램이 개발되어야 한다. 먼저 학교에서 전문가들이 시청각교재(비디오, 슬라이드)를 통해 이론교육을 실시한 후, 장애인이나 노인과의 만남의 시간, 장애체험대회 등과 같은 간접적인 체험의 기회를 제공하고, 이에 대한 평가의 시간을 갖고 소감문을 작성하여 집단 토론하는 방법도 적극 활용할 수 있을 것이다. 또한 현재 활동 중에 있는 자원봉사자를 대상으로 전문성 제고와 지속적 활동을 할 수 있는 동기부여를 위한 재교육 프로그램이 마련되어야 한다. 그리고 청소년이 참여할 수 있는 지역사회의 다양한 자원봉사 활동터전과 활동영역에 대한 정보를 제공하여, 자신이 참여하기를 원하는 활동터전과 영역을 선택할 수 있게 해야 한다. 형식적인게 아니라 마음에서 우러나오는 자원봉사 활동도 중요하다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
우리는 청소년 자원봉사활동에 대해 조사하면서 청소년 자원봉사활동이 긍정적인 기능을 많이 가지고 있음에도 불구하고 활성화되지 못하고 있다는 사실을 알 수 있었다. 그리고 대부분의 청소년들이 봉사점수를 위해 자원봉사활동에 참여하고 있다는 사실도 알 수 있었다. 이러한 문제점들이 해결된다면 청소년 자원봉사활등은 청소년들이 올바른 자아정체성을 확립하고 사회 구성원으로서의 역할을 다 할 수 있을 것이라 생각한다. 또한 청소년 자원봉사활동은 청소년뿐만 아니라 사회 전체를 위해서도 활발하게 이루어져야 한다고 생각한다. 이를 위해서는 정부 학교 지역사회의 노력과 학생들의 적극적인 관심이 필요할 것이다. 그리고 청소년들이 봉사활동에 대한 바람직한 시각을 가질 수 있도록 사전 사후 교육도 이루어져야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
우리는 청소년 자원봉사활동에 대해 조사하면서 청소년 자원봉사활동이 긍정적인 기능을 많이 가지고 있음에도 불구하고 활성화되지 못하고 있다는 사실을 알 수 있었다. 그리고 대부분의 청소년들이 봉사점수를 위해 자원봉사활동에 참여하고 있다는 사실도 알 수 있었다. 이러한 문제점들이 해결된다면 청소년 자원봉사활등은 청소년들이 올바른 자아정체성을 확립하고 사회 구성원으로서의 역할을 다 할 수 있을 것이라 생각한다. 또한 청소년 자원봉사활동은 청소년뿐만 아니라 사회 전체를 위해서도 활발하게 이루어져야 한다고 생각한다. 이를 위해서는 정부 학교 지역사회의 노력과 학생들의 적극적인 관심이 필요할 것이다. 그리고 청소년들이 봉사활동에 대한 바람직한 시각을 가질 수 있도록 사전 사후 교육도 이루어져야 할 것이다.
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