1. 보육교사의 역할과 자질은 무엇이라고 생각하십니까? 2. 보육교사의 업무는 주로 어떤 일을 해야 할까요? 3. 현재 전면 무상보육이 실시되고 있는데 과연 이 사업은 보육의 발전

소개글

1. 보육교사의 역할과 자질은 무엇이라고 생각하십니까? 2. 보육교사의 업무는 주로 어떤 일을 해야 할까요? 3. 현재 전면 무상보육이 실시되고 있는데 과연 이 사업은 보육의 발전에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할과 자질은 무엇이라고 생각하십니까?
1) 건강 관리자로서의 역할과 자질
2) 영양 관리자로서의 역할과 자질
3) 안전 관리자로서의 역할과 자질
4) 위생 관리자로서의 역할과 자질
5) 기본생활습관 지도자로서의 역할과 자질
2. 보육교사의 업무는 주로 어떤 일을 해야 할까요?
1) 예방
2) 보호
3) 교육
4) 가정의 지원
5) 프로그램 개발
3. 현재 전면 무상보육이 실시되고 있는데 과연 이 사업은 보육의 발전에 도움을 줄 수 있을까요?
1) 무상보육을 통한 예방적 기능
2) 무상보육을 통한 포괄적인 아동복지
3) 무상보육을 통한 조기교육
4) 무상보육을 통한 가족의 소득 재분배
5) 무상보육을 통한 지역사회연계
4. 내가 어린이집 원장이 된다면 어떤 어린이집을 운영하고 싶은가요?

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

적 지도성을 갖추어야 한다. 원장의 변혁적 지도자의 역할은 미래사회의 인재양성에 중요한 유아기의 교육을 담당하는 유아교육기관을 변화시키기 위해 더욱 요구되어진다.
시대적 요구에 따라 유아교육기관의 유아교사는 유아의 성장·발달의 자연스런 과정에 있어 보호와 교육적 측면의 전문가로서 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달을 균형 있게 격려할 수 있도록 교육방법을 연구하고 적용하며, 교실환경을 구성하고 유아를 가르치는 교육자로서 유아의 연령과 발달수준을 의식하여 적절한 자극을 제공해야하는 전문성을 띠어야 한다. 특히 유아기 시기에는 발달적 특성에 따라 프로그램 운영도 놀이중심, 아동중심의 통합교육이 일반적이라는 점과 유아, 교사, 교구의 상호작용이 활발하게 이루어진다는 교육활동의 특수성을 들 수 있을 뿐 만 아니라 보편적 교육과정은 있지만 교과목 없이 통합적 접근법으로 다양한 사회적, 문화적 차원에서 각 기관마다의 특성화된 교육프로그램으로 이루어지고 있기에 교사 개개인의 자질이 더욱 중요시 된다. 이런 유아교육운영의 특성은 초등, 중등교육기관과는 다르게 실제 교수-학습활동에서 교사의 자율성과 재량권에 크게 의존할 수밖에 없으므로 교사의 전문적 헌신인 교직헌신이 갖는 의미는 더욱 중요하다고 할 수 있다. 이와 같은 유아교사들의 전문적 태도가 교육의 실제에서 유아에게 제공하는 경험의 내용과 방법을 결정하며, 교사의 교육신념에 따라 교육목표 뿐 만 아니라 교수 행동, 그리고 유아와의 상호작용에서 유아들에게 요구하는 반응 등도 달라질 수 있음을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 역할과 자질, 업무, 무상보육은 보육의 발전에 도움을 줄 수 있을까, 내가 어린이집 원장이 된다면 어떤 어린이집을 운영할 것인가에 대해 서술해 보았다. 현대사회가 복잡하고 다양해지면서 가족의 구조가 변화되고, 사회·경제 구조가 변화하면서 직업의 유형이 점차 다양화 되었다. 이는 여성들의 취업률을 해마다 증가시키는 변화를 가져오게 되었고, 개인 소득의 증가와 학력이 높아짐에 따라 조기교육에 대한 열풍은 어린 영유아를 둔 부모들에게 보육에 대한 관심을 증가시키게 하는 원인이 되었다. 보육시설에 보내는 부모들은 교육과 보호 중 어느 것이 우선인가에 대한 그간의 논의에서 벗어나 이 두 가지 기능을 통합한 질적 보육으로의 발전을 기대하고 있다. 부모들은 이제 보육만을 원하기 보다는 교육까지 원하는 양질의 보육, 다양한 형태의 보육에 대한 욕구가 증가하게 된 것이다. 이렇게 변화된 사회구조와 인식은 보육시설의 수요의 증대를 가져오게 되었고, 초기의 보육시설의 환경에 대한 관심과 요구에서 더 나아가 보육시설의 교육 프로그램 및 보육교사의 질적인 향상으로 이어지게 되었다.
참고문헌
김익균 외(2002). 보육학 개론. 동문사.
김지연(1997). 어린이집 보육교사의 교직전문성 인식과 역할수행관계 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
신은경(2004). 보육교사의 역할수행능력 인식과 교수효능감과의 관계. 숭실대학교 교육대학원. 석사학위 청구논문.

키워드

보육교사,   어린이집 원장,   무상보육,   보육,   교사