목차
활동영역 : 만 3세 이야기 나누기 영역 (소요시간 20분)
활동주제 : 나와 친구는 달라요
활동영역 : 만 4세 이야기 나누기 영역 (소요시간 20분)
활동주제 : 나와 친구의 마음은 달라요
활동영역 : 만 5세 이야기 나누기 영역 (소요시간 20분)
활동주제 : 나와 친구는 달라요
활동주제 : 나와 친구는 달라요
활동영역 : 만 4세 이야기 나누기 영역 (소요시간 20분)
활동주제 : 나와 친구의 마음은 달라요
활동영역 : 만 5세 이야기 나누기 영역 (소요시간 20분)
활동주제 : 나와 친구는 달라요
본문내용
-우리 친구들 마음이 각자 나와 다를 수 있겠지요? 그럼 어떻게 해야 할까요? 다른 친구들의 마음도 어떨지 생각해보고 행동해야 되겠지요?
- 오늘 친구들 마음 알아보니 기분이 어땠어요??
- 앞으로 친구들 마음을 이해하고 사이좋게 지낼 수 있지요?
■ 확장 활동 역할 놀이를 통해 친구들의 기분에 대해 이해할 수 있도록 해본다.
<친구의 기분을 이해해요 활동지>
활동영역
만 5세 이야기 나누기 영역 (소요시간 20분)
활동주제
나와 친구는 달라요
활동목표
-나와 친구의 같은 점과 다른점에 대해 이야기해본다.
-같고 다름을 이해하고 친구와 다른 점을 찾아볼 수 있다.
-반 친구들을 이해하고 존중하는 마음을 갖는다
교수매체 및 준비물
손인형, 화이트보드, 마커, 활동지
활동내용
도입
■ 활동방법 ① 손인형을 이용하여 손유희를 하면서 서로 같은 점과 다른 점에
대해 알아본다.
전개
② 아이들을 한명씩 앞으로 불러 한명씩 친구들과의 같은 점과 다른 점에 대해 발표해보도록 한다.
- 우리 손인형으로 서로 같은 점과 다른 점에 대해 잠깐 이야기 해보았지요?
- 그럼, OOO가 앞으로 나와서 차례대로 친구와 나의 같은 점과 다른 점 하나씩 이야기 해볼까요?
- OOO는 키가 더 크고 OOO는 키가 더 작구나. 그리고 머리를 묶고 있는 점이 같구나.. 참 잘했어요.
- 그럼 다른 친구들도 한명씩 발표해 볼까?
③ 화이트보드를 이용하여 같은 점과 다른 점에 대해 함께 적어본다
- 여기에 우리가 아까 발표했던 것에 대해 적어볼까요.
- OOO와 OOO의 같은 점은 이쪽에 적어보고 다른 점은 반대쪽에 적어보니 어때요?
- 같은 점과 다른 점을 한눈에 쉽게 찾아볼 수 있네요.
④ 활동지를 나누어주며 반 친구들이 좋아하는 것에 대해 알아보도록 한다.
-자, 선생님이 활동지를 나눠줄게요. 여기에 각자 좋아하는 것들에 대해 스티커로 붙여볼까요?
- 어때요? 좋아하는 것이 같은 친구들도 있고 다른 친구들이 있네요.
- OOO와 OOO는 바나나를 좋아하고 OOO는 사과를 좋아하네요.
- OOO는 블록놀이를 좋아하고 OOO는 악기활동을 좋아하네요.
마무리
⑤ 친구들과 서로 같고 다름을 알아보고 존중하며 지낼 수 있도록 마무리한다.
-우리 아까 화이트보드에 서로 같은 점에 대해 알아봤었지요?
- 오늘 친구들에 대해 알아보니 기분이 어때요? 즐거웠나요?
■ 확장 활동 역할 놀이를 통해 친구들의 기분에 대해 이해할 수 있도록 해본다.
- 오늘 친구들 마음 알아보니 기분이 어땠어요??
- 앞으로 친구들 마음을 이해하고 사이좋게 지낼 수 있지요?
■ 확장 활동 역할 놀이를 통해 친구들의 기분에 대해 이해할 수 있도록 해본다.
<친구의 기분을 이해해요 활동지>
활동영역
만 5세 이야기 나누기 영역 (소요시간 20분)
활동주제
나와 친구는 달라요
활동목표
-나와 친구의 같은 점과 다른점에 대해 이야기해본다.
-같고 다름을 이해하고 친구와 다른 점을 찾아볼 수 있다.
-반 친구들을 이해하고 존중하는 마음을 갖는다
교수매체 및 준비물
손인형, 화이트보드, 마커, 활동지
활동내용
도입
■ 활동방법 ① 손인형을 이용하여 손유희를 하면서 서로 같은 점과 다른 점에
대해 알아본다.
전개
② 아이들을 한명씩 앞으로 불러 한명씩 친구들과의 같은 점과 다른 점에 대해 발표해보도록 한다.
- 우리 손인형으로 서로 같은 점과 다른 점에 대해 잠깐 이야기 해보았지요?
- 그럼, OOO가 앞으로 나와서 차례대로 친구와 나의 같은 점과 다른 점 하나씩 이야기 해볼까요?
- OOO는 키가 더 크고 OOO는 키가 더 작구나. 그리고 머리를 묶고 있는 점이 같구나.. 참 잘했어요.
- 그럼 다른 친구들도 한명씩 발표해 볼까?
③ 화이트보드를 이용하여 같은 점과 다른 점에 대해 함께 적어본다
- 여기에 우리가 아까 발표했던 것에 대해 적어볼까요.
- OOO와 OOO의 같은 점은 이쪽에 적어보고 다른 점은 반대쪽에 적어보니 어때요?
- 같은 점과 다른 점을 한눈에 쉽게 찾아볼 수 있네요.
④ 활동지를 나누어주며 반 친구들이 좋아하는 것에 대해 알아보도록 한다.
-자, 선생님이 활동지를 나눠줄게요. 여기에 각자 좋아하는 것들에 대해 스티커로 붙여볼까요?
- 어때요? 좋아하는 것이 같은 친구들도 있고 다른 친구들이 있네요.
- OOO와 OOO는 바나나를 좋아하고 OOO는 사과를 좋아하네요.
- OOO는 블록놀이를 좋아하고 OOO는 악기활동을 좋아하네요.
마무리
⑤ 친구들과 서로 같고 다름을 알아보고 존중하며 지낼 수 있도록 마무리한다.
-우리 아까 화이트보드에 서로 같은 점에 대해 알아봤었지요?
- 오늘 친구들에 대해 알아보니 기분이 어때요? 즐거웠나요?
■ 확장 활동 역할 놀이를 통해 친구들의 기분에 대해 이해할 수 있도록 해본다.
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