보육교사의 역할에 대해

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사는 보육서비스의 실현을 통하여 자신들의 전문성 신장 및 자아의 확립 및 완성을 추구할 수 있다. 일반적으로 보육서비스의 수요자란, 보육서비스의 주 대상인 아동과 그들의 부모라고 할 수 있다. 영유아보육법에 의하면, 보육은 영유아에 대한 “심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함”을 목적으로 한다.
영유아를 위한 심신의 보호와 건전한 교육을 함에 있어서 가장 중요한 수요자는 아동임에는 분명하다. 아동이 없이는 보육은 성립되지 않으며 모든 보육서비스의 목적은 아동의 전인적 성장에 있기 때문이다. 또한 포괄적인 관점에서 보면, 보육서비스에서 관점을 두어야 할 수요자는 직접적인 수혜자인 아동, 학부모, 그리고 미래의 수요자인 사회와 노동시장 뿐 아니라 보육서비스의 내부인인 교사 역시 포함된다.
이와 같이 보육교사는 단순히 영유아를 보호하는 양육의 역할 담당자 일뿐 아니라 영유아의 전인적 성장을 지원하고 안내하기 위하여 전문적인 교육을 계획, 실행하는 전문가이며, 영유아의 생에 초기에 결정적인 역할을 담당하기 때문에 매우 중요한 존재일 뿐 아니라 영유아와 함께 생활하는 가운데, 본인도 전문가로서의 성장과 발달을 지속해나간다는 점에서 그 중요성이 강조되고 있다.
참고문헌
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백혜리(2008). 보육교사론. 동문사
신희연, 김명순(2005). 보육시설 영아반 교사의 근무환경과 직무스트레스 간의 관계. 한국아 동권리학회.
최석란(2008). 보육교사의 전문성과 교사교육. 사회과학논총 제15집.

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보육정책,   영유아 ,   보육교사의 역할