[심리학] 상담이론비교 (상담이란?, 상담의 주요 이론 비교, 인간중심적 상담이론 , 게슈탈트 상담이론, 주요 상담이론 비교표)
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소개글

[심리학] 상담이론비교 (상담이란?, 상담의 주요 이론 비교, 인간중심적 상담이론 , 게슈탈트 상담이론, 주요 상담이론 비교표)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상담이란?  
2. 상담의 주요 이론 비교
 1) 정신분석적 상담이론
  (1) 정신적 결정론과 무의식
  (2) 마음의 지형도
 2) 인간중심적 상담이론
  (1) 인간관
  (2) 기본가정
 3) 게슈탈트 상담이론
  (1) 게슈탈트란?
  (2) 전경과 배경(Figure & Ground)
  (3) 미해결 과제(Unfinished business)
3. 주요 상담이론 비교표

Ⅲ. 결론


참고 문헌

본문내용

기 때문에 개체의 적응을 방해한다. 그러므로 미해결과제가 쌓일수록 개체는 자신의 게슈탈트를 효과적으로 완결 짓지 못해서 심리적인 혹은 신체적인 어려움을 겪게 된다. 미해결과제가 생기는 이유는 개체 자신이 자신의 게슈탈트 해소를 방해하는 인위적인 차단활동을 하거나 환경과의 유기적인 관계를 차단하는 경우이다. 그러므로 게슈탈트 심리치료의 목표는 내담자의 미해결 과제를 완결 지을 수 있도록 차단행위를 알아차리게 하고 이를 알아차림으로써 미해결과제를 게슈탈트로 떠올리게 하는 것이다. 대다수의 내담자는 자신이 어떤 미해결과제를 갖고 있는지 조차 자각하지 못한 채, 막연한 불안과 두려움으로 고통 받고 있다. 그러므로 내담자의 미해결과제를 선명한 게슈탈트로 떠올려서 이를 해소할 수 있게끔 하는 것이 궁극적인 목표라고 할 수 있다.
3. 주요 상담이론 비교표
구 분
정신분석적 상담이론
인간중심적 상담이론
게슈탈트 상담이론
대표적 인물
프로이드(1956-1939)
로저스(1902-1987)
펄스(1893-1970)
인 간 관
인간의 모든 행동, 사고, 감정은 무의식적 성적본능과 공격적 본능에 결정된다고 보는 결정론적 관점.
실존적 철학을 근거로 발달한 인간관을 대변하는 개념으로 자유의지, 합리성, 자아실현
형태치료의 기본 가정으로 개인의 책임감과 통합된 인간으로 능력보유
주요 개념
1) 성격의 구조
2) 불안
3) 방어기제
4) 성격의 발달
1) 현상학적 장
2) 자아, 자아개념
3) 방어기제
4) 자아실현 경향성
5) 가치조건
1)현재성
2)미결 감정
3)회피
4)신경증의 층
5)접촉과 접촉에 대 한 저항
성격의 발달
구강기- 항문기- 남근기- 잠재기- 생식기
1단계-유기체적 가치
2단계-자아, 자아개념
형성
3단계-긍정적인 대우 긍정적인 자아존중
고도로 발달된 성격이론, 자각과 인간관계분리 할 수 없음
상담 목표
무의식적 갈등의 의식화
현재의 문제가 아니라 인간 그 자체에 초점을 두며 자아실현을 하도록 하는데 목표를 둠
순간순간 자각을 경험하도록 돕고 내부적 지원을 위한 책임감 강조
상담 기법
1)자유연상
2)꿈의 분석
3)저항의 분석과 해석
4)전이의 분석과 해석
5)해석
무조건적 긍정적 존중(수용), 공감적 이해, 일치, 의식적이지 않은 상담자의 솔직한 표현.
자각(직접적 경험),
접촉(관계),
실험(현상학적 집중) 적용
Ⅲ. 결론
상담은 실제 활동이 강조되는 실천영역이기 때문에 이론과 실제, 학문과 실습을 공정하게 분배, 병행시킬 때 가장 이상적인 접근방법이 될 수 있다.
상담이론들은 상담활동에 관련된 모든 기능을 가능한 포괄하여 설명하고자 한다. 즉, 각 상담이론은 인간이 어떻게 학습을 하고, 변화하고, 발달하는지를 설명하는 일련의 지침을 제공하고, 또한 정상적인 인간의 기능에 대한 모형을 제공하며, 나아가 상담과정에서 무엇이 일어나야하며, 얻을 수 있는 상담성과는 무엇인지에 관해 알려준다.
하나의 상담이론은 상담과정에 대한 “지도(Map)” 와 상담에 참여하는 사람들이 상담목적을 성취하기 위해 취해야 할 방법을 제공한다. 그런데 정상적인 인간의 기능은 무엇인지, 사람들이 어떻게 변화할 수 있는지, 바람직한 상담의 결과란 무엇인가와 같은 주제들에 대해서는 다양한 관점이 있을 수 있기 때문에 이러한 다양한 관점을 반영하는 서로 다른 상담이론들이 등장하였다. 모든 내담자의 문제를 설명할 수도 없고 모든 내담자에게 적합하지도 않다는 인식이 점차 사실로 드러나고 있고, 이에 따라 상담이론가들 간에 특정 상담이론의 신봉에 반(反)하는 의견의 수렴이 증가하고 있다. 그 결과 무릇 이론이란 사용자에게 제대로 봉사될 때만이 그 존재의미가 있다고 보고, 어느 한 이론이 상담자의 욕구를 제대로 채워줄 수 없다면 서로 양립하는 이론들을 혼합하는 것도 수용할 수 있다는 견해가 점차로 자리잡아가고 있다.
결론적으로 보다 개방적인 자세로 여러 이론을 이해하면서 자기에게 적합한 개념과 기법들을 찾으려고 노력할 때 비로소 내담자를 이해하고 도와 줄 수 있는 능력을 갖추게 될 것이다.
참고 문헌
이현림, 상담이론과 실제, 양서원, 2008
허창범, 상담이론과 상담 실습, 태영출판사, 2008
박아청, 성격 심리학의 이해, 서울 : 교육과학사, 2006
이장호 외, 상담 심리학의 기초, 서울 : 학지사, 2007
주은선, 상담의 기술, 학지사, 2000
이형득 외, 상담의 이론적 접근, 형설출판사, 1993
김계현 외 6명, 학교상담과 생활지도. 학지사, 2000
  • 가격3,300
  • 페이지수9페이지
  • 등록일2014.01.01
  • 저작시기2013.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#900762
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