목차
1. 머리말
2. 자아정체감의 개념
3. 청소년기의 심리적 특징
1) 정서발달
2) 인지발달
3) 자아정체감의 발달
4. 청소년기의 사회적 특징
5. 맺음말
2. 자아정체감의 개념
3. 청소년기의 심리적 특징
1) 정서발달
2) 인지발달
3) 자아정체감의 발달
4. 청소년기의 사회적 특징
5. 맺음말
본문내용
있는 상태
4. 청소년기의 사회적 특징
인간관계의 범위가 확대-부모, 선생님, 또래, 친구, 형제자매 등
가족관계-부모로부터의 독립, 부모로부터 벗어나 자기의 판단에 의해 독립적으로 행동하려는 성향을 심리적 이유라 부르며, 반항하는 행동적 특성 때문에 제2의 반항기라고 함.
친구관계 또는 또래집단-원만하고 친밀한 인간관계를 통해 다른 사람의 생각과 행동을 받아들임으로써 건전한 사회성 형성
이성관계-이성교제를 통해 타인과의 관계형성에 필요한 사회적 기술을 습득하고 친밀감과 정체감 형성에 도움을 받음
5. 맺음말
청소년은 다음세대를 이끌어갈 주역이며, 그들에게 우리의 역사와 미래가 달려있다. 청소년들에게 가장 필요한 것은 무엇보다도 그들에 대한 올바른 이해와 사랑이며, 자기 자신에 대한 긍정적인 자아개념을 갖도록 해야 한다. 사회는 청소년을 배려하는 적절한 환경이 조성되어야 하고, 학교는 일반성과 다양성을 제공해야 하며, 가장 원초적인 바탕은 가정이 되어야 한다. 어떤 행동을 해도 개인의 취향으로 표현하려는 자녀의 행동을 관습으로만 판단하지 말고, 불만은 청소년기의 발달적 특성이기에 있는 그대로 수용하는 마음가짐이 부모로써 무엇보다 필요한 것 같다.
4. 청소년기의 사회적 특징
인간관계의 범위가 확대-부모, 선생님, 또래, 친구, 형제자매 등
가족관계-부모로부터의 독립, 부모로부터 벗어나 자기의 판단에 의해 독립적으로 행동하려는 성향을 심리적 이유라 부르며, 반항하는 행동적 특성 때문에 제2의 반항기라고 함.
친구관계 또는 또래집단-원만하고 친밀한 인간관계를 통해 다른 사람의 생각과 행동을 받아들임으로써 건전한 사회성 형성
이성관계-이성교제를 통해 타인과의 관계형성에 필요한 사회적 기술을 습득하고 친밀감과 정체감 형성에 도움을 받음
5. 맺음말
청소년은 다음세대를 이끌어갈 주역이며, 그들에게 우리의 역사와 미래가 달려있다. 청소년들에게 가장 필요한 것은 무엇보다도 그들에 대한 올바른 이해와 사랑이며, 자기 자신에 대한 긍정적인 자아개념을 갖도록 해야 한다. 사회는 청소년을 배려하는 적절한 환경이 조성되어야 하고, 학교는 일반성과 다양성을 제공해야 하며, 가장 원초적인 바탕은 가정이 되어야 한다. 어떤 행동을 해도 개인의 취향으로 표현하려는 자녀의 행동을 관습으로만 판단하지 말고, 불만은 청소년기의 발달적 특성이기에 있는 그대로 수용하는 마음가짐이 부모로써 무엇보다 필요한 것 같다.
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