[스포츠과학] 스포츠 과학의 개념과 모형

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목차

스포츠 과학

Ⅰ. 스포츠 과학의 성격

Ⅱ. 과학의 일반적 성격
1. 과학의 조건
2. 과학의 방법론적 단계

Ⅲ. 스포츠 과학의 일반적 모형

본문내용

울 수 있다.
<3> 경험적 분석 단계(the empirical analysis phase): 관찰된 현상을 원인과 결과의 관계로 설명하기 위해서 설정한 가설은 과학적 검증이 가능해야 한다. 최우수 레
슬링 선수나 필드하키 선수, 최고 경영자와 같은 최고의 성취집단에서 높은 성
취동기와 같은 성격 특성이 나타나는가를 알아보기 위해서 우수 농구팀 선수
의 성취동기 수준을 측정하는 검사가 먼저 시작되어야 한다. 또는 성취동기가
높은 집단과 낮은 집단에 속한 선수의 스포츠 수행을 실험실에서 측정하고 비
교한다.
<4> 예측 단계(the predictive phase): 앞 단계에서 얻은 지식을 예언한다. 만일 높은 성취동기와 우수한 농구선수의 스포츠 수행이 강하게 관련되어 있다면, 국가
대표 농구팀 선발시험을 치르기 전에 후보 선수의 성취동기를 먼저 측정해서
경쟁자를 미 리 걸러 낼 수 있다.
3) 스포츠 과학의 일반 모형
스포츠 과학에서는 행동과 수행을 강조하기 때문에 이들을 설명할 수 있는 일반
적인 이론 틀이 있어야 한다. 아래의 그림은 Crat(1967)가 제시한 스포츠 수행 모형
이다.
아래의 그림에서 보듯이 스포츠는 다양한 사회적 요인의 직접 또는 간접 영향을 받
는다. 예를 들어 스포츠에서 관중은 선수의 수행에 직접 또는 간접적인 영향을 준
다. 가족이나 친구집단은 그들의 하위문화를 통해서 간접적이지만 밀접한 사회적
근접성 효과를 갖는다. 또는 특정 선수의 스포츠 수행에 대한 팬의 기대는 간접적이
면서 개인 외적인 영향요인이다.
- 스포츠 수행에 대한 설명적 모형 -
이와 비슷하게 Singer(1972)는 아래의 그림에서 보여 주는 선수의 숙련도를 결정하는 기본 단계로 구성된 모형을 제시했다.
위의 그림은 선수의 스포츠 숙련도를 결정하는 요인을 위계로 구성한 모형이다.
이 위계 모형 에서 유전 요인, 어 린 시절의 경험 , 개인의 목표, 환경의 영향 그리고 선수와 코치, 선수 개인과 팀 동료와의 사회적 상호작용은 선수의 수행수준 발달의 순서에 따라서 기여한다. Alderman(1974)은 숙련된 스포츠 수행 결정요인을 아래의 그림과 같이 제안했다.
- 선수의 스포츠 수행 결정요인 -
양호한 건강상태(fitness), 기술(skill), 신체적 재능, 심리적 요인이 선수의 숙련된
스포츠 수행을 결정한다. 이런 요인은 숙련된 수행과는 독립적이며, 이 네 요인의
상효작용에 의해서 스포츠 수행이 결정된다.

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