[사회복지실천론] 본인이 관심있는 사회복지 실천현장은 무엇이며 그 현장에서 수행하여야 하는 사회복지사의 역할에는 어떠한 것들이 있는가 - 학교사회복지

소개글

[사회복지실천론] 본인이 관심있는 사회복지 실천현장은 무엇이며 그 현장에서 수행하여야 하는 사회복지사의 역할에는 어떠한 것들이 있는가 - 학교사회복지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

　1. 내가 관심있는 사회복지 실천현장 – 학교사회복지

　2. 학교사회복지 현장에서 수행하여야 하는 사회복지사의 역할
　　1) 전문적 임상사업가의 역할
　　2) 교육적 상담자의 역할
　　3) 학생-가정-지역사회의 연계자의 역할
　　4) 지역사회 자원 활용가의 역할
　　5) 정책 입안자의 역할

　3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

제가 되는 제반사항에 대해 복지를 고양시키고 학부모와의 관계를 도우며, 진로문제에 도움을 주어 그들의 학교생활이 최대의 효과를 얻도록 학교사 회복지사가 도와주는 것이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 내가 관심있는 사회복지 실천현장(학교사회복지)은 무엇이며 그 현장에서 수행하여야 하는 사회복지사의 역할에는 어떠한 것들이 있는지 서술해 보았다. 학교사회복지사의 역할이란 학교라는 체계에서 사회복지사에게 기대되는 행동이라 정의할 수 있다. 이러한 학교사회복지사의 역할은 정적인 것이 아니라 사회, 지역사회, 학교, 그리고 학생들의 변화하는 다양한 욕구에 의해 달라지고, 이론적 관점에 따라 그 강조점을 달리한다. 정신분석학적 관점은 정신분석에 기초를 둔 임상중심의 역할을 크게 강조하는 반면 사회학적 관점은 사회불평 등을 개선하기 위해 학교와 지역사회의 불평등을 변화시키는 역할을 강조한다. 최근 사회복지실천의 중심 관점이 되고 있는 생태체계적 관점은 환경과 인간의 이중적 초점을 제공하여 인간과 환경을 총체적으로 파악하고 해결책을 모색하는 학교사회복지사의 역할을 제시한다.
참고문헌
한인영 외(2004). 학교와 사회복지실천. 나남출판.
진혜경(2005). 학교 내의 복지 전문 인력과 교사의 협력 관계 연구. 가톨릭대학교 박사학위논문.
김달님(2001). 학교내 학교사회복지사의 역할에 관한 사례연구. 가톨릭대학교 석사학위논문.
임경실(2005). 학교사회복지사의 역할에 관한 연구. 국민대학교 석사학위논문.
나연금(2006). 학교사회복지사의 직무스트레스와 직무만족에 관한 연구. 서울여자대학교 석사학위논문.

키워드

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