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본문내용
고 있나요? (호루라기 두 번을 분다.) 친구들 짝꿍과 손을 잡았나요?
C : 네.
카메라, 호루라기, 동물 먹이, 돗자리
정리
T : 이제 동물원 구경을 다 했어요.
(동물원 출구로 나온다.)
T : 친구들, 오늘 어떤 동물들을 봤죠?
C : 원숭이요. / 사자요.
T : 그래요. 원숭이, 사자, 캥거루 다양한 동물들을 보았죠. 동물들을 실제로 보니까 어때요?
C : 재밌었어요. / 무서웠어요.
T : 재밌기도 하고 무섭기도 하였구나. 이제 다 같이 사진을 찍을 것이에요. 제자리에 앉아보세요.
(단체 사진을 찍기 위해 교사는 유아를 앉히고 사진을 찍는다.)
(각자 집으로 향한다.)
카메라, 호루라기
평가
1. 동물에게 관심을 갖는가?
2. 동물을 주의 깊게 탐색하는가?
3. 즐겁게 동물체험을 하는가?
C : 네.
카메라, 호루라기, 동물 먹이, 돗자리
정리
T : 이제 동물원 구경을 다 했어요.
(동물원 출구로 나온다.)
T : 친구들, 오늘 어떤 동물들을 봤죠?
C : 원숭이요. / 사자요.
T : 그래요. 원숭이, 사자, 캥거루 다양한 동물들을 보았죠. 동물들을 실제로 보니까 어때요?
C : 재밌었어요. / 무서웠어요.
T : 재밌기도 하고 무섭기도 하였구나. 이제 다 같이 사진을 찍을 것이에요. 제자리에 앉아보세요.
(단체 사진을 찍기 위해 교사는 유아를 앉히고 사진을 찍는다.)
(각자 집으로 향한다.)
카메라, 호루라기
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1. 동물에게 관심을 갖는가?
2. 동물을 주의 깊게 탐색하는가?
3. 즐겁게 동물체험을 하는가?
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