통합교육에 대한 유치원 교사와 부모의 인식에 관한 질적 연구

소개글

통합교육에 대한 유치원 교사와 부모의 인식에 관한 질적 연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 이론적 배경

1. 통합교육의 개념 및 의의
2. 통합교육의 전제 조건
3. 통합교육에 대한 인식

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1. 통합교육에 대한 유치원 교사의 인식
2. 통합교육에 대한 부모의 인식

Ⅴ. 결론


-참고문헌-

본문내용

있을 뿐만 아니라 시행 자체를 방해하고 있는 것이 사실이다. 교사들이 통합교육을 실시하기에 어려운 점이라고 생각되는 것을 교사의 문제, 유아수의 문제, 관련 전문가의 책임의식 부족, 사회적 인식 부족, 관련 서비스 및 시설설비의 어려운 점으로 제시해 보고 성공적인 통합교육을 향해 한걸음 더 나아가고자 하였다.
2. 통합교육에 대한 부모의 인식
1)관심과 태도
일반유아의 부모들은 자신의 자녀들을 통해 간접적인 협력을 하고, 장애유아 부모들은 통합에 직접 참여하여 가정과 학교에서 조력자로서의 역할을 수행 할 때 성공적인 통합교육을 이룰 수 있기 때문에 부모들의 태도는 매우 종요한 변인인다. 통합교육에 대한 태도는 직접경험하기 어렵기 때문에 주변의 특수교육이나 장애아의 발달이나 교육에 대해 일반적인 느낌이나 기존의 생각에 영향을 받기기 쉽다.
(1) 일반유아의 부모
깊이 있게 생각을 안 해 봤는데.. 제가 장애아를 둔 부모도 아니고 잘 모르지만 제 아이에게 크게 나쁠 것이라고 생각하지는 않아요. 어른은 장애인을 등한시하기도 하는데 어려서부터 장애아를 경험하면 우리와 다르지 않다고 이해하는 것에 도움이 될 것 같아요.(부모 1)
통합교육은 장애아가 따로따로 생활하는 것보다는 여러 아이들 속에서 같이 생활하는 것이므로 바람직한 방법이라 생각돼요. 솔직히 걱정은 되지요. 내 아이가 장애아를 보고 이상한 행동을 따라할까봐.(부모 2)
부모들은 장애유무에 관계없이 통합교육의 필요성을 인정하고 통합교육의 실시에 찬성한다고 하였다.
(2) 장애유아의 부모
필요에 의해 통합교육을 선택한 장애유아의 부모는 통합교육에 대한 관심과 태도는 누구보다 높다고 할 수 있겠다. 장애유아의 부모들에게서 통합교육에 대한 만족도를 평가해보면 통합교육의 수준을 가늠할 수 있을 것으로 보여 졌다.
우리 아이는 발음만 조금 부정확하지 인지는 떨어지지 않거든요. 그러니까 특수학교에 보내겠다는 생각은 안 해 봤어요. 우리 아이가 잘 적응하는지 알아보려고 유치원을 여러 번 옮겨 보기도 했어요. 성격이 밝아서인지 잘 적응하더라고요.(부모 8)
Ⅴ. 결론
통합교육에 대한 유치원 교사의 인식은 통합교육을 경험한 유치원 교사는 통합교육의 필요성과 효과에 대하여 경험하지 않은 교사보다 긍정적으로 인식하였고 통합교육에 대한 지식이나 정보를 많이 알고 있었다.
통합교육에 참여한 일반유아의 부모는 장애유아의 특성을 잘 이해할 수 있게 되었고, 장애유아 가족들의 요구에 대한 관심이 증가하게 되었다고 하였다. 자녀들의 필요 충족 면에서 장애 자녀를 통합시키고 있는 장애유아의 부모는 자녀의 사회성이 길러지고 긍정적인 발달을 보여 만족을 갖기도 하지만 현실 속에서 자녀의 아픔을 확인하여야 하고, 일반 부모와 유아들에게서 거부당하게 되는 소외감, 교사로부터 제대로 서비스를 받지 못하는 점을 문제점으로 지적하여 일반유아의 부모보다 장애를 가진 유아의 부모에게서 만족도가 떨어지는 것으로 보였다.
통합교육을 현장에서 담당하여야 하는 유치원 교사의 훈련은 물론이거니와 일반인들과 학부모를 대상으로 하는 홍보와 교육을 확대 실시하여야 하고 정책적 차원과 사회 복지적 차원에서 교려되어져야 한다. 유치원 통합교육이 효과적으로 이루어지기 위해서는 지역사회와 정보의 지원체제가 실질적으로 이루어져 장애유아가 우리 사회의 한 구성원으로 함께 더불어 살아갈 수 있는 그 출발점으로 유치원 통합교육이 이루어져야 할 것이다.
-참고문헌-
장선철「특수유아의 이해와 교육」서울: 동문사
김승국「특수교육학」양서원
김민석「장애유아통합교육 실태 분석」중앙대학교 대학원 논문
강수정「통합교육에 대한 어린이집 관리자와 교사의 인식비교」창원대학교 교육대학원 논문

키워드

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