개인위생관리프로그램(사업계획서, 프로포절, 집단프로그램, 과정평가, 종결평가)

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개인위생관리프로그램(사업계획서, 프로포절, 집단프로그램, 과정평가, 종결평가)에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

감아서 훨씬 단정하고 위생적으로 보였다. 그동안 습관화된 샴푸습관을 이번 기회를 통해 조금이나마 변화를 주길 바란다.
4. 평가
1) 목표 달성 및 프로그램 평가
원만한 대인관계를 위해 위생관리가 중요한다는 것을 강조하고 싶었지만 워낙 위생관리훈련을 반복적으로 해왔지만 워낙 고착화된 습관으로 인해 본 프로그램을 진행하면서 위생관리훈련에 중점을 두고 지도를 하였다.
2) 집단의 역동성(성원-성원, 성원-지도자)
이용인분들과 선생님 한분이 지도를 하였기 때문에 집단의 역동성은 없었다. 세수를 하거나 머리를 감는 것을 수행할 때 잘못된 부분을 지적하고 가르쳐줄때 싫어하거나 거부했던 분 없이 모두 수용적으로 받아들이고 노력하는 모습이 보였다.
3) 성원의 개별 평가(개인의 변화, 참여도, 지도자타회원과의 관계)
오0연
김0희
최0윤
박0람
이0희
신0성
비누칠
알려준대로 하지 않음.
위아래로 문지르기만함.
알려준대로 잘 따라함
폼을 짜지못함.
얼굴 가운데만 비누칠함.
많은양의 폼을짜서 사용
처음엔 얼굴을 위아래로 세게 문지르기만했으나 지시한후부터는 지시사항대로 함.
폼을 적당량을 짜서 비누칠을 함.
비교적 잘함.
먼저하고 앞서 갈려고 함.
비누를 앞뒤로 세게 문질렀으나지시후 올바르게 함.
헹굼
세번정도
얼굴가장자리는 비누가 그대로 남아 있음.
20번
손에 물을 담지 못하고 손을 일자로 펴서 얼굴을 헹굼.
물을 많이 튀기고 3번정도헹굼.
손을 펴서비누를 닦는정도.
손을 모아서 헹구도록 지시
얼굴 주변은 잘 닦지 못했으나 20번정도 얼굴을 헹굼
비누가 없어질때까지 깨끗하게 함.
첫헹굼
한곳만
물을 뿌림.
혼자하지 못해 도와줘야함.
한곳만 물을 뿌림.
앞쪽은 물을 많이 뭍히지 않음
샤워기만 들고 있음
지시했지만 이해하지 못해 직접도와줌
뒤통수쪽에 샤워기를 대로 있음.
대충 헹구고 다음단계로 넘어갈려고 함.
비교적 잘함.
뒷부분부터 헹굼
뒷부분부터 헹구고 비교적 잘함.
샴푸질 하기
한곳만 집중적으로 함
뒤통수쪽만 비누칠함.
주로 오른쪽을 집중적으로 함
계속 한곳만 반복해서 직접 도와줌
손을 이용하지 못함.
뒤통수부분만 샴푸를 함.
앞머리쪽은도움없이 잘하지못함.
뒷부분 위주로 하고 앞부분은 대충함.
샴푸량을 적당하게 사용
앞부분은 잘하지 못함.
가장 잘함.
마사지
손톱 이용
지시후에는 손바닥으로 문지르는
정도
손톱을 사용함.
손가락을 이용하였으나 속도가 다소 느림.
손톱을 세워 한부분만 집중적로 마사지함.
거의 다 도와줌.
손톱을 사용하지는 않으나 대충 대충 하려고 함.
오른쪽만 집중적으로 마사지
손가락으로 살살 비비는정도이며 손톱으로 마사지를 하며 손가락사용 지시후에도 잘 따라하지 못함.
처음은 손톱으로 사용했으나 지시후 손을 이용해 아주 잘함.
헹굼
샤워기를 고정시켜 한곳에만 물을뿌리고 손을 사용하지 않음
물이 많이 튀어서 도와줌
뒤통수쪽에 샤워기 고정하고 손을 잘 사용하지 않음
샤워기를 계속들고 있어 도움없이는 하지 못함.
잘함.
빨리 헹구고 나가고 싶어함.
머리가 짧아 어려움은 없음.
구석구석 잘하지 못함.
뒷부분부터하며 앞머리쪽은 약간 덜 헹구나 굉장히 잘하는 편임.
4) 지도자 자신에 대한 평가(역할 및 의도적 개입)
위생관리라는 프로그램을 짤때는 평소때 수행하던 것을 가르치는데 별 부담없이 진행하였다. 그러나 머리 감는 법을 설명을 통해 알려주었던 방법대로 하지 않고 모든 분들이 손톱을 이용해 머리를 감으셔서 쉽게 교정해주기가 어려웠다.
이용인분들이 머리를 감을때 기다려주면서 잘못된 부분을 교정해 줘야하는데 마지막에는 거의 입으로는 잘못된 부분을 설명하면서도 손은 이용인분의 머리 감는 것을 도와주고 있었다.

키워드

개인위생관리,   프로그램사업계획서,   프로포절,   집단프로그램,   과정평가,   종결평가