(사회복지실천기술론) 사회복지실천과 인지행동모델

소개글

(사회복지실천기술론) 사회복지실천과 인지행동모델에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개요와 기본개념
　1)개요
　2)기본개념

2. 개입목표와 과정
　1) 개입목표
　2) 개입과정

3. 개입기법
　1) 치료관계의 적극적 이용
　2) 내적 의사소통의 명확화
　3) 설명
　4) 서면 과제물 할당
　5) 역설적 의도
　6) 시연

본문내용

평가하는 단계로, 역기능적 인지 체계나 사고체계가 어느 정도 합리적 대안체계로 변화되었는가를 확인
하는 단계.
3. 개입기법
1) 치료관계의 적극적 이용
* 관계에서의 지지적 요인을 활용하는 긍정적 배려를 하는 기법: 사회복지
사가 치료과정 동안 존중과 지지, 격려를 제공함으로써 클라이언트가
가치 있는 중요한 존재임을 나타낼 수 있음.
* 클라이언트와 사회복지사 사이의 관계에서 일어나는 왜곡에 초점을 두
면서 검토하는 기법: 클라이언트는 자신에 대한 잘못된 생각과 타인으로
부터 어떠한 대우를 기대했었는지를 깨닫게 됨.
2) 내적 의사소통의 명확화
▶ 클라이언트 스스로 자신에 대해 독백하고 생각하는 것으로, 이에 대해
사회복지사가 피드백을 제공하는 장점 때문에 효과적이며, 인지적 사회복 지실천에서 흔히 사용되고 있슴.
3) 설명
▶ 클라이언트가 잘못된 생각들을 변화시키도록 돕는 기법으로, 엘리스의 ABC모델에서으 인지, 정서, 행동의 사이클을 이해시킴.
4) 서면 과제물 할당
▶ 클라이언트가 읽고 쓰는 능력을 갖추었다면 비합리적 자기대화 등을 확 인하고 변화시키는 데 있어 유용한 도구가 될 수 있는 방법.
5) 역설적 의도
▶ 클라이언트가 어떤 불유쾌한 구체적 행동이 자꾸 발생할 것을 불안해하 나머지 그 행동을 오히려 더욱 발전시킬 경우 적절하게 사용. 클라이언트 불안에 대한 인지적 오류에 도전하고 두려워하는 행동을 하도록 지시하는 것으로 이중구속 메시지를 전달하는 것
6) 시연
▶클라이언트가 습득한 새로운 행동기술을 현실에서 직접 실행하기 이전에
사회복지사 앞에서 반복적으로 연습하는 것을 말함.

키워드

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