목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단상담이란
2. 집단상담의 모형 5가지의 특징
1) 형태주의적 접근 모형
2) 정신분석적 모형
3) 현실치료적 접근 모형
4) 행동주의적 접근 모형
5) 해결중심적 접근 모형
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 집단상담이란
2. 집단상담의 모형 5가지의 특징
1) 형태주의적 접근 모형
2) 정신분석적 모형
3) 현실치료적 접근 모형
4) 행동주의적 접근 모형
5) 해결중심적 접근 모형
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
전공자 뿐만 아니라 상담과 무관한 분야의 일반인들도 집단경험을 하는 것이 보편화 되었다. 그래서 집단상담을 모르고는 상담을 한다고 말할 수 없을 정도가 되었다. 이제는 Hayes가 말한 것처럼 개인상담만을 고집하거나 집단상담을 제대로 이해 하고 활용하지 못하는 것은 시대에 뒤떨어진 일일 뿐만 아니라 상담자로서의 전문적 역할을 제대로 수행하지 못하는 것이라고 해도 과언이 아닐 것이다. 최근에 집단상담을 활용하여 개인의 심리적 문제를 해결 또는 예방하고자 하는 활동이 활발히 진행되고 있지만 전문적인 지식과 경험을 가진 상담가를 만나기는 어렵다. 청소년을 위한 교회사역자들은 집단상담을 시도하고 있지만 학문적 기초가 부족하고 훈련되지 못한 사역자들로 인해 상담의 효과보다는 일회성 행사에 머무는 것이 현실이다. 그러므로 효과적인 집단상담을 수행하기 위해서는 집단상담 이론에 대한 이해가 필수적이다. 집단 작업(group work)이 효과적인 것이 되려면, 치료자는 이론적인 기초지식을 가지고 있어야하며 실제에서 이런 이론들을 창의적으로 사용할 수 있는 방법을 찾아내야 할 것이다. 왜냐하면 집단상담 이론은 참여자의 행동을 이해하는 체계적인 방법을 제공해 줄 뿐만 아니라 집단에서의 상담자의 행동을 위한 지침을 제공해주기 때문이다. 집단은 치료자로 하여금 좀더 많은 내담자들과 상담할 수 있게 해 줄 뿐만아니라, 집단과정에서의 독특한 학습적 이점도 있다. 집단상담은 많은 사람들을 위한 치료방법으로 선택될 수 있을 것이다. 여기서 다루고자 하는 집단상담은 집단과정의 한 형태이기 때문에, 집단상담을 바로 이해하기 위해서는 집단에 대한 이해가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 집단상담의 모형 5가지를 구분하여 그 특징을 기술해 보았다. 집단이라는 말은 통상의 의미로는 두 사람 혹은 그 이상의 사람들의 모임이라고 볼 수 있다. 그러나 엄격히 따지자면 사람들의 단순한 모임과 집단과는 구별되지 않으면 안된다. 즉 몇 사람이 공간적으로 같은 곳에 그리고 시간적으로 같은 때에 모여 있는 것만으로는 집단이 될 수 없다. 집단이 되기 위해서는 최소한 다음과 같은 속성을 갖추어야 한다. 공동목표 구성원들의 의욕적 참여, 역동적 상호 작용, 집단의 규준 그리고 자기 지도를 위한 능력이다. 따라서 어떤 집단이든 이와 같은 집단의 속성들을 많이 갖추고 있으면 있을수록 그 집단의 응집력은 높아지고 효율적으로 그 기능이 발휘될 수 있다. 그러므로 집단이라고 할 때에는 서로 상호작용하고 상호의존적이며 집단에 소속한 것으로 스스로 규정하고 다른 사람들에 의해 규정되며 공동 이해의 문제에 관한 규범들을 공유하고 맞물리는 역할을 하는 조직 안에 참여하며 서로에게 영향을 주고 집단 보상을 발견하며 공동목표들을 추구하는 둘 또는 그 이상의 개인들을 의미한다.
참고문헌
이형득 외(1997). 상담의 이론적 접근. 형설출판사.
강진령(2006). 집단 상담의 실제. 학지사.
김명권(2000). 집단상담의 이론과 실제. 연수자료.
이현림 외(2007). 집단상담의 이론과 실제. 양서원.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 집단상담의 모형 5가지를 구분하여 그 특징을 기술해 보았다. 집단이라는 말은 통상의 의미로는 두 사람 혹은 그 이상의 사람들의 모임이라고 볼 수 있다. 그러나 엄격히 따지자면 사람들의 단순한 모임과 집단과는 구별되지 않으면 안된다. 즉 몇 사람이 공간적으로 같은 곳에 그리고 시간적으로 같은 때에 모여 있는 것만으로는 집단이 될 수 없다. 집단이 되기 위해서는 최소한 다음과 같은 속성을 갖추어야 한다. 공동목표 구성원들의 의욕적 참여, 역동적 상호 작용, 집단의 규준 그리고 자기 지도를 위한 능력이다. 따라서 어떤 집단이든 이와 같은 집단의 속성들을 많이 갖추고 있으면 있을수록 그 집단의 응집력은 높아지고 효율적으로 그 기능이 발휘될 수 있다. 그러므로 집단이라고 할 때에는 서로 상호작용하고 상호의존적이며 집단에 소속한 것으로 스스로 규정하고 다른 사람들에 의해 규정되며 공동 이해의 문제에 관한 규범들을 공유하고 맞물리는 역할을 하는 조직 안에 참여하며 서로에게 영향을 주고 집단 보상을 발견하며 공동목표들을 추구하는 둘 또는 그 이상의 개인들을 의미한다.
참고문헌
이형득 외(1997). 상담의 이론적 접근. 형설출판사.
강진령(2006). 집단 상담의 실제. 학지사.
김명권(2000). 집단상담의 이론과 실제. 연수자료.
이현림 외(2007). 집단상담의 이론과 실제. 양서원.
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