수업지도안 - 프로이덴탈의 수학화 교수_학습 원리를 적용한 교수학습 지도안

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목차

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본문내용

은 이다.”
문제 풀이
- 다각형의 외각의 크기를 구하는 문제, 정다각형의 한 외각의 크기를 구하는 문제를 제시하고 풀게 한다.
수평적 수학화
(시각화, 관찰, 귀납추론, 관계 발견하는 활동)
수직적 수학화
-다각형의 외각의 합을 정의 함.
응용적 수학화
-만들어낸 공식을 적용하여 문제해결.
정리
및
과제제시
(5분)
정리
형성
평가
과제제시
차시예고
[수업 내용 정리]
1. “삼각형의 내각의 크기의 합은 이다.”
2. “각형의 내각의 크기의 합 = 이다.”
3. “정 각형의 한 내각의 크기 =
4. “다각형의 외각의 크기의 합은 이다.”
[형성평가 문제]
시간 중에 배운 내용을 활용하여 풀 수 있는 문제를 유형별로 몇가지 제시하고 풀어보도록 한다.
※형성평가 문제 끝나고 칭찬멘트!
- 한시간 동안 여러분 스스로 진지한 수학자가 되어 탐구하고 정의내리는 모습이 정말 보기 좋았습니다.
[과제] 교제 P226 테셀레이션 만들기 해오기!
[차시예고] 다음시간에는 원과 부채꼴에 대해서 알아보도록 합시다.
PPT활용
응용적 수학화
-만들어낸 공식을 적용하여 문제해결.
과제를 통한 피드백
- 그동안 배운내용들을 현실세계에 적용하여 문제 해결하기.

키워드

수업지도안,   프로이덴탈,   수학화 교수