[주5일 수업제]학교 운영 사례,토요프로그램 진행 현황 및 사례,볼르노의 시간론과 교육

소개글

[주5일 수업제]학교 운영 사례,토요프로그램 진행 현황 및 사례,볼르노의 시간론과 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 주5일 수업제
1) 주5일 수업제란?
2) 주5일 수업제의 도입 배경
3) 주5일 수업제 시행 역사

2. 주5일 수업제 시행 현황
1) 학교 운영 사례
2) 토요프로그램 진행 현황 및 사례
3) 주5일 수업제 시행에 대한 반응

3. 주5일 수업제 시행 결과
1) 장점
2) 단점

4. 개선방안

5. 토론의 시간 :D

본문내용

교육에서의 ‘시간 ’

여러분에게 ‘시간’ 은 어떤 의미입니까?

시계를 통해 알 수 있는
1분 1초의 ‘객관적 시간’ 인가요?

혹은 삶 속에서 구체적으로 경험한
삶의 시간, ‘주체적 시간’ 인가요?

볼르노의 시간론과 교육

‘시간이란 ?’

단순한 물리적·수학적 시간 (X)
삶의 중심에 존재하는 체험적 시간 (0)

따라서, 물리적인 시간을 적극적·주체적인 체험적 시간으로
환원하여 유용하게 사용할 수 있는 방법을 학습하여야 한다.

» 학생들이 시간을 효율적으로 활용할 수 있도록 돕는 것 역시 교사의 역할!

1. 주5일 수업제

1) 주5일 수업제란?

주5일 수업제

학생이 여유를 가지고 각자의 적성과 소질을 살리면서 자아실현을 할 수 있도록
학교의 수업일을 주당 6일에서 5일로 축소하여 실시하는 학교 운영

주5일 수업제는 학습의 장을 가정과 지역사회로까지 확대하여
학생이 다양한 장소에서 다양한 사람들과 다양한 체험활동을 하도록 도움으로써 핵심 역량을 갖춘 미래 인재 육성을 지향함

→ 즉, 시공간적으로 잘 활용되어야 효과를 얻을 수 있는 제도!

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