목차
Ⅰ. 서론
1. 사례개입 배경
2. 이론적 배경
Ⅱ. 본론
1. 클라이언트 개요
2. 사정
3. 개입 목표 및 개입 방법
4. 서비스(개입)과정 요약
Ⅲ. 결론
1. 결론 및 제언
1. 사례개입 배경
2. 이론적 배경
Ⅱ. 본론
1. 클라이언트 개요
2. 사정
3. 개입 목표 및 개입 방법
4. 서비스(개입)과정 요약
Ⅲ. 결론
1. 결론 및 제언
본문내용
1. 사례개입배경
첫째,
산만한 행동으로
인해 집중력이
낮다.
둘째,
또래 집단에
비해서 학습능력이
부족하다.
셋째,
자신감이
부족하다.
.
.
.
2. 이론적 배경-빈곤아동의 이해(1)
빈곤이 아동의 가정생활에 미치는 영향
경제적 이유
아동에게 공부방 등
적절한 학습공간을
제공하거나 학업에
필요한 물품이나
자료를 제공하지 못해
학업성취를 저해하기도
한다.
정신적 이유
빈곤아동의 부모들은
생계를 위해 장시간
노동을 하게 되어
피곤하거나 시간이 없어
자녀와의 상호작용이
부족하거나 부적절한
양육태도를 보이게 되어,
아동의 언어나 인지발달에
부정적인 영향을
미치게 된다.
첫째,
산만한 행동으로
인해 집중력이
낮다.
둘째,
또래 집단에
비해서 학습능력이
부족하다.
셋째,
자신감이
부족하다.
.
.
.
2. 이론적 배경-빈곤아동의 이해(1)
빈곤이 아동의 가정생활에 미치는 영향
경제적 이유
아동에게 공부방 등
적절한 학습공간을
제공하거나 학업에
필요한 물품이나
자료를 제공하지 못해
학업성취를 저해하기도
한다.
정신적 이유
빈곤아동의 부모들은
생계를 위해 장시간
노동을 하게 되어
피곤하거나 시간이 없어
자녀와의 상호작용이
부족하거나 부적절한
양육태도를 보이게 되어,
아동의 언어나 인지발달에
부정적인 영향을
미치게 된다.
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