목차
1. 제목
2. 대상
3. 교육자
4. 교육 일시
5. 교육 장소
6. 일반 목적
7. 구체적 학습 목표 및 교육안
8. 보건 교육 시나리오 (대화형식)
도입/ 전개/ 요약
2. 대상
3. 교육자
4. 교육 일시
5. 교육 장소
6. 일반 목적
7. 구체적 학습 목표 및 교육안
8. 보건 교육 시나리오 (대화형식)
도입/ 전개/ 요약
본문내용
톱이야 뭐 그냥 있는대로 자르는거아니야?
교육자: 둥그렇게 발톱을 자르기 보다는 일자로 (이렇게 시범을 보인다.) 잘라주세요
그래야 발톱이 살속으로 파고들지 않는답니다.
대상자: 아..이제알겠어~
교육자: 저의 교육내용은 여기까지입니다. 혹시 더 궁금하신 내용 있으세요?
요약 및 평가
대상자: 없어~ 고마워이
교육자: 제가 말씀드린 내용 잘 이해 하셨어요? / 대상자: 응 기억나~
교육자: 그럼 제가 잘 기억하시는지 몇가지만 질문할께요
국 먹을 때 어떻게 드시는게 좋다고 했었죠?
대상자: 국물 말고 건더기 먹는게 좋다고 했어
교육자: 그럼 발톱은 어떻게 자르는게 좋을까요?
대상자: 이렇게 일자모양으로 자르는게 좋아
교육자: 네~ 다 맞추셨어요 잊지말고 생활속에서 실천해주셔야되요^^ 감사합니다.
교육자: 둥그렇게 발톱을 자르기 보다는 일자로 (이렇게 시범을 보인다.) 잘라주세요
그래야 발톱이 살속으로 파고들지 않는답니다.
대상자: 아..이제알겠어~
교육자: 저의 교육내용은 여기까지입니다. 혹시 더 궁금하신 내용 있으세요?
요약 및 평가
대상자: 없어~ 고마워이
교육자: 제가 말씀드린 내용 잘 이해 하셨어요? / 대상자: 응 기억나~
교육자: 그럼 제가 잘 기억하시는지 몇가지만 질문할께요
국 먹을 때 어떻게 드시는게 좋다고 했었죠?
대상자: 국물 말고 건더기 먹는게 좋다고 했어
교육자: 그럼 발톱은 어떻게 자르는게 좋을까요?
대상자: 이렇게 일자모양으로 자르는게 좋아
교육자: 네~ 다 맞추셨어요 잊지말고 생활속에서 실천해주셔야되요^^ 감사합니다.
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