초*중*고등학생의 게임중독증에 대한 보건교육(방통대간호과)

소개글

초*중*고등학생의 게임중독증에 대한 보건교육(방통대간호과)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 주제 : 중학교 2학년 김혁의 게임중독에 대한 보건교육

2. 인구사회적 특성

3. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형 적용
1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태적 사정
5) 보건교육 전략
6) 행정 및 정책적 사정
7) 수행계획
8) 평가계획

인터넷 중독 진단 <청소년 자가진단용>

* 참고문헌 *

본문내용

성적이 떨어졌다.
①
②
③
④
4
인터넷을 너무 사용해서 머리가 아프다.
①
②
③
④
5
인터넷을 하다가 계획한 일들을 제대로 못한 적이 있다.
①
②
③
④
6
인터넷을 하느라고 피곤해서 수업시간에 잠을 자기도 한다.
①
②
③
④
7
인터넷을 너무 사용해서 시력 등에 문제가 생겼다.
①
②
③
④
8
다른 할 일이 많을 때에도 인터넷을 사용하게 된다.
①
②
③
④
9
인터넷 사용으로 인해 가족들과 마찰이 있다.
①
②
③
④
2
10
인터넷을 하지 않을 때에도 하고 있는 듯한 환상을 느낀적이 있다.
①
②
③
④
11
인터넷을 하고 있지 않을 때에도, 인터넷에서 나오는 소리가 들리고 인터넷을 하는 꿈을 꾼다.
①
②
③
④
12
인터넷 사용 때문에 비도덕적인 행위를 저지르게 된다.
①
②
③
④
3
13
인터넷을 하는 동안 나는 가장 자유롭다.
①
②
③
④
14
인터넷을 하고 있으면, 기분이 좋아지고 흥미진진해진다.
①
②
③
④
15
인터넷을 하는 동안 나는 더욱 자신감이 생긴다.
①
②
③
④
16
인터넷을 하고 있을 때 마음이 제일 편하다.
①
②
③
④
17
인터넷을 하면 스트레스가 모두 해소되는 것 같다.
①
②
③
④
18
인터넷이 없다면 내 인생에 재미있는 일이란 없다.
①
②
③
④
4
19
인터넷을 하지 못하면 생활이 지루하고 재미가 없다.
①
②
③
④
20
만약 인터넷을 다시 할 수 없게 된다면 견디기 힘들 것이다.
①
②
③
④
21
인터넷을 하지 못하면 안절부절못하고 초조해진다.
①
②
③
④
22
인터넷을 하고 있지 않을 때에도 인터넷에 대한 생각이 자꾸 떠오른다.
①
②
③
④
23
인터넷 사용 때문에 실생활에서 문제가 생기더라도 인터넷 사용을 그만두지 못한다.
①
②
③
④
24
인터넷을 할 때 누군가 방해를 하면 짜증스럽고 화가 난다.
①
②
③
④
5
25
인터넷에서 알게 된 사람들이 현실에서 아는 사람들보다 나에게 더 잘해준다.
①
②
③
④
26
온라인에서 친구를 만들어 본 적이 있다.
①
②
③
④
27
오프라인에서보다 온라인에서 나를 인정해주는 사람이 더 많다.
①
②
③
④
28
실제에서 보다 인터넷에서 만난 사람들을 더 잘 이해하게 된다.
①
②
③
④
29
실제 생활에서도 인터넷에서 하는 것처럼 해보고 싶다.
①
②
③
④
6
30
인터넷 사용시간을 속이려고 한 적이 있다.
①
②
③
④
31
인터넷을 하느라고 수업에 빠진 적이 있다.
①
②
③
④
32
부모님 몰래 인터넷을 한다.
①
②
③
④
33
인터넷 때문에 돈을 더 많이 쓰게 된다.
①
②
③
④
34
인터넷에서 무엇을 했는지 숨기려고 한 적이 있다.
①
②
③
④
35
인터넷에 빠져 있다가 다른 사람과의 약속을 어긴 적이 있다.
①
②
③
④
7
36
인터넷을 한번 시작하면 생각했던 것보다 오랜 시간 인터넷에서 보내게 된다.
①
②
③
④
37
인터넷을 하다가 그만 두면 또 하고 싶다.
①
②
③
④
38
인터넷 사용시간을 줄이려고 해보았지만 실패한다.
①
②
③
④
39
인터넷 사용을 줄여야 한다는 생각이 끊임없이 들곤 한다.
①
②
③
④
40
주위 사람들이 내가 인터넷을 너무 많이 한다고 지적한다.
①
②
③
④
합 계
( ) 개
( ) 개
( ) 개
( ) 개
총 점 ( ) ＝
①갯수
②갯수
③갯수
④갯수
1 = 일상생활장애 (Disturbance of Adaptive Functions),
2 = 현실구분장애 (Disturbance of Reality Testing),
3 = 긍정적기대 (Addictive Automatic Thought),
4 = 금단 (Withdrawal),
5 = 가상적대인관계지향성 (Virtual Interpersonal Relationship),
6 = 일탈행동 (Deviate Behavior),
7 = 내성 (Tolerance)
* 참고문헌 *
김영임· 박영임· 이규영(2012), 보건교육, 한국방송통신대학교출판부.
이자경(2008), 「초등학생의 인터넷 게임 중독 수준 및 인터넷 게임 유형 선호와 학업성취도의 관계」, 이화여자대학교 석사학위 논문.
미래창조 과학부, 한국정보화진흥원 ‘2012 인터넷 중독 실태 조사’
인터넷 윤리학교 CEFY(http://www.cefy.org)
인터넷중독대응센터(http://www.iapc.or.kr)
청소년 건전인터넷문화조성 국민운동본부(http://www.cleaninternet.or.kr)
한국청소년상담원 KYCI(http://www.kyci.or.kr)

키워드

게임중독증,   보건교육,   방통대간호학과4학년,   게임중독증보건교육,   게임,   중독,   사례