본문내용
며 부모님이 오시는 대로 귀가 지도하기
“내일 만나”하고 손 흔들며 인사하도록 격려하기
부모와 영아 상태 이야기 하고 귀가 인사 나누기
마주이야기,
개인 소지품,
영역별 놀잇감
안전교육
생활안전교육(승강기)
전체평가
아 동
관 찰
영 아 명
관찰시간
관찰영역
내 용
해석
및
평가
안전사고
및
특이사항
출결
사항 기록
재적
출석
결석
수업
일수
투약의뢰
아동
결석 원아
및
결석 사유
건강상태
▣ 신입 원아 적응 프로그램 (영유아의 가정환경과 개인차를 고려하여 적용)
단 계
과 정
내 용
비 고
1단계
짧게 방문하기
(등원~11:50)
- 등원 시 아이와 함께 인사하고 보육실 들어오기
- 교사와 아이 그리고 보호자가 함께 놀이감을 가지고 놀면서
아이의 주변 탐색 유도하기
- 오전간식 먹어보기
2단계
오전 놀이와
점심 식사하기
(등원~13:00)
- 선생님과 친해지기 (보호자와 서서히 격리)
- 대소집단 활동에 참가하거나 또래와 놀이하기
- 친구들과 함께 점심 먹기
3단계
낮잠 자고
오후 놀이하기
(등원~16:30)
- 휴식을 취하거나 낮잠 자기
- 오후간식 먹어보기
- 오후 놀이 후 귀가하기
- 정해진 일과시간에 따르기
첫째날
다음날의
계 획
“내일 만나”하고 손 흔들며 인사하도록 격려하기
부모와 영아 상태 이야기 하고 귀가 인사 나누기
마주이야기,
개인 소지품,
영역별 놀잇감
안전교육
생활안전교육(승강기)
전체평가
아 동
관 찰
영 아 명
관찰시간
관찰영역
내 용
해석
및
평가
안전사고
및
특이사항
출결
사항 기록
재적
출석
결석
수업
일수
투약의뢰
아동
결석 원아
및
결석 사유
건강상태
▣ 신입 원아 적응 프로그램 (영유아의 가정환경과 개인차를 고려하여 적용)
단 계
과 정
내 용
비 고
1단계
짧게 방문하기
(등원~11:50)
- 등원 시 아이와 함께 인사하고 보육실 들어오기
- 교사와 아이 그리고 보호자가 함께 놀이감을 가지고 놀면서
아이의 주변 탐색 유도하기
- 오전간식 먹어보기
2단계
오전 놀이와
점심 식사하기
(등원~13:00)
- 선생님과 친해지기 (보호자와 서서히 격리)
- 대소집단 활동에 참가하거나 또래와 놀이하기
- 친구들과 함께 점심 먹기
3단계
낮잠 자고
오후 놀이하기
(등원~16:30)
- 휴식을 취하거나 낮잠 자기
- 오후간식 먹어보기
- 오후 놀이 후 귀가하기
- 정해진 일과시간에 따르기
첫째날
다음날의
계 획
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