인적자원개발론

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인적자원개발론에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

서 임직원의 needs를 조사하고 이에 맞춰 교육과정을 설계해야 한다.
3) 다음 분석은 타 그룹의 연수원과의 비교이다. 거의 모든 그룹이 자사 내 연수원을 운영하고 있고 자체적인 프로그램을 가지고 있기에 비교분석을 통한 발전을 이루려는 시도로 볼 수 있다. 이러한 Analysis의 두 결과를 보면 Source가 분명하다는 것을 알 수 있다. 즉 Needs Analysis는 큰 프로그램의 목적을 분명히 함과 동시에 그 자체적인 목적과 근원을 분명히 해야 한다.
4) Needs Analysis를 거쳐 각 needs에 맞는 교육모듈을 설계한 후 이 모듈을 모두 구성한 것이 왼쪽의 시간표안이다. 보통 신입사원 교육과정은 다른 HRD과정보다 조금 빡빡하게 구성된다. HRD과정은 직급에 따라, 직종에 따라 시간표가 달라지게 된다.
5) HRD과정은 매년 반복되는 커리큘럼을 갖는다. 교육지원팀, 교육부서, 인재개발팀 등 다양한 명칭을 갖고있는 HRD담당부서는 보통 인사이동이 많지 않기에 같은 사람들이 TF를 이뤄 교육과정을 준비하게 된다. 따라서 전년도의 문제점을 수정하고 변화하는 것에 큰 무리가 없으며 이러한 과정을 통해 당해연도 교육과정을 진행하게 된다.

키워드

인적자원개발론,   개발형태,   사례