[아동발달report] 피아제(Piaget)의 인지발달 이론에 대한 요약정리

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목차

1. 지능과 지적능력
2. 인지발달
3. 지적기능과 지적구조
<피아제의 인지발달이론의 주요개념>
4. 인지발달단계
5. 교육적 시사점
6. 참고문헌

본문내용

1세
보존개념의 형성
논리적,귀납적 사고발달
탈중심화 탈중심화: 자기중심적 사고에서 벗어나 문제의 한 측면 이상을 고려할 수 있는 능력
가역적사고
언어의 사화회
전환성(서열화)
형식적 조작기
11~15세
추상적 사고능력의 발달
추리력과 적용력의 발달
가설검증능력과 연역적 사고가능
조합적사고
5. 교육적 시사점
1) 교육과정 계획에 있어서 구체적인 조작에서 형식적 조작에로 이끄는 계열화의 중요성을 인식해야 한다.
2) 학급학년에서 구체적 조작의 기회를 풍부하게 하는 학습프로그램을 개발하여 운영하는 것이 중요하다.
3) 아동의 인지적 실수는 그 아동의 이해수준을 파악하는 데 있어서 중요한 정보를 제공해 준다.
4) 교육은 어린이의 현재 지적 발달단계에 알맞도록 조성되어야 한다.
5) 교육은 어린이의 자발성에 의존해야 한다. 왜냐하면 학습이란, 어린이의 능동적 발전과정이기 때문이다.
6) 교육은 불필요하게 어린이의 지적발달을 가속화 시키려고 노력해서는 안 된다. 왜냐하면 인지발달이란 타고난 내적의 어떤 것에 의해 이루어지는 것이기 때문에 인지발달을 가속화시키려는 노력은 성공하기 어렵다.
6. 참고문헌
피아제의 인지발달이론, 하버트 진스버그, 학지사, 2006

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