표준교육과정의 구성을 간단하게 제시하고 발전방안에 대해서 논하시오

소개글

표준교육과정의 구성을 간단하게 제시하고 발전방안에 대해서 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 목적
2. 표준보육과정 구성
3. 표준보육과정의 발전방향을 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

체적 경험과 조작활동을 바탕으로 수학적 기초역량을 배양하게 된다. 과학적 탐구에서 영유아는 주변의 사물과 생물, 자연현상에 대한 이해를 향상시키도록 교육받으며, 이를 바탕으로 과학적 기본 지식을 배양하게 되는 것이다.
바. 예술경험 영역
예술경험 영역은 심미적 탐색과 예술적 표현, 예술 강감으로 구성되어 진다. 심미적 탐색부분에서 영유아는 주변의 자연환경이나 생활환경에서의 음악적, 예술적 요소와 관련된 현상이나 사물을 탐색하도록 교육받게 된다. 예술적 표현부분에서 영유아는 음악이나 사물의 움직임, 미술 경험을 시도하고 때로는 자신이 직접 주체가 되어 느낌을 표현해 봄으로서 예술에 대한 경험을 확장하게 된다. 예술감상부분에서 영유아는 소리나 노래, 아름다운 사물을 감상해 봄으로서 예술에 대한 흥미와 관심을 가질 수 있도록 교육받게 된다.
3. 표준보육과정의 발전방향을 제시
표준보육과정은 우리나라를 대표하는 영유아 보육 및 교육과정의 표준계획이라고 할 수 있다. 표준보육과정은 그동안 꾸준히 개정을 거듭해 왔으며, 영유아들에게 실질적 도움이 될 수 있는 방향으로 발전되어 왔다. 과거 우리나라 영유아보육정책은 장애아동이나 고아들을 상대로 한 이른바, 요보호 영유아를 위한 것 이였다. 그러나 표준보육과정의 전격적 시행으로 영유아 보육정책은 그 대상이 비록 연령제한이 있지만, 전체아동으로 확대되었다는 것에서 이제 우리나라에서도 영유아 보육정책이 보편성을 띄게 되었다고 할 수 있다.
이러한 표준보육과정의 발전과정을 비추어 보았을 때, 앞으로 표준보육과정의 발전방향은 실질적으로 우리사회 영유아들의 발달을 효율적으로 이끌어 낼 수 있는 실질적인 모습을 갖출 가능성이 매우 높다 하겠다. 그러나 우리나라 표준보육과정은 그 지원체계가 단순하게 보육시설을 이용하는 영유아를 대상으로 한다는 한계가 있다. 즉, 가정에서 양육되는 영유아를 위한 부모교육 지원체계도 마련하는 것이 궁극적으로 표준보육과정이 지향해야할 방향이지 않나 생각해보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 표준보육과정에 대하여 알아보았다. 표준보육과정 시행으로 이미 우리나라 보육정책은 보편성을 띄게 되었으며, 이제 지원체계나 지원액의 확충을 통하여 우리사회가 아동보육 및 양육에 있어 국가에서 책임지는 적극적이고 능동적인 아동보육 정책을 시행하는 국가로 발전되야 하지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육과정 김상림, 한준아 외 1명 저 | 양서원 | 2013.08.30

키워드

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