홍길동전의 현대화 과정에서 나타나는 연령대별 판본 분화 분석
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소개글

홍길동전의 현대화 과정에서 나타나는 연령대별 판본 분화 분석 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 들어가며 ............................................................................................................ 1 - 2 쪽

2. 원전과 현대 판본의 비교 ................................................................................... 2 - 12쪽
가. 서사구조 변개 현상 비교 ....................................................................................... 2 쪽
1) 원전의 서사구조 .................................................................................................... 2 쪽
2) 현대 판본의 서사구조 ............................................................................................ 3 쪽
나. 인물 변개 현상 비교 .............................................................................................. 5 쪽
1) 원전의 인물 분류 ................................................................................................... 5 쪽
2) 원전의 인물간 대립 양식 ....................................................................................... 6 쪽
3) 변개된 인물 모습 ................................................................................................... 7 쪽
다. 주제 변개 현상 비교 .............................................................................................. 8 쪽
1) 원전의 주제 의식 ................................................................................................... 8 쪽
2) 변개된 주제 구조 ................................................................................................... 9 쪽
3. 현대 판본의 특징과 연령별 분화 요인 ................................................................... 10 - 12 쪽
가. 현대 판본의 특징 .......................................................................................................... 10 쪽
나. 연령별 분화 요인 .......................................................................................................... 11 쪽

4. 나가며 ..................................................................................................................... 12 쪽

※ 참고문헌 .................................................................................................................. 13 쪽

본문내용

합하여 도서를 기획한다. 유아의 독서방법이 주로 주변인의 음독을 매개로한 청각과 삽화와 같은 시각적 자극으로 이루어진다면 초등학교는 자립적인 독서가 개시될 뿐 아니라 독서 습관을 증진하는 독서능력의 발달 단계에서 가장 중요한 시기로 대개 이 시기에 묵독을 습득하게 된다. 중고등학교 시기에는 지적 수준이 크게 향상되면서 논리적이며 비판적인 사고가 집중적으로 함양된다. 따라서 고전의 독서 및 이해의 효율성을 높이기 위해서 연령대별로 각각의 지적 수준과 정서에 맞는 방식으로 개작할 필요가 생겼다.
한편 아동 도서는 성인을 대상으로 하는 도서와는 달리, 구매자가 곧 독서 행위자가 되지는 않는다. 아동 도서의 경우 그 구입 결정권은 주로 부모에게 있으며 소비자 자신이 구입을 결정하는 경우는 적다. 부모 층의 학력이 높아지고 자녀에 대한 교육열이 높아지면서 자녀의 읽을거리를 선택하는 기준은 주로 교육적인 차원에서 설정되며 출판 시장도 이에 호응하는 방향으로 나아가게 된다. 각종 평가시험과 논술 고사가 실시되면서 단순 암기력 보다 종합적 사고력과 논리력, 창의력을 계발하는 것이 중요시되어 이제 책읽기는 단순한 여가 활동이 아니라 학업 성취에 직접 연관되는 활동이 되었다. 특히 고전소설은 교과과정에서 비중이 증대되면서 부모 또한 교육적 차원에서 고전소설을 선택하게 되었다.
고전소설이 현대화 되는 과정에서 정치경제적 요인도 이와 같은 출판 환경 변화에 적지 않은 영향을 미쳤다. 이는 출판 산업이 그 사회의 정치경제적 환경의 변화에 즉각적으로 반응하기 때문이다. 불특정 일반을 대상으로 도서를 기획하던 거대 출판 시장에서 점차 아동 청소년과 같은 특정 계층을 겨냥한 출판사들과 도서 기획물들이 분화되는 과정에 분명한 정치경제적 요인이 작용했다.
1996년에 저작권법이 개정되면서 전반적인 국내 출판시장이 타격을 입자 일반 출판사는 비교적 안정적인 아동 출판 시장으로 눈을 돌리게 된다. 우리나라는 1987년 세계저작권협약에 가입했고, 1995년 베른협약에 가입했으며 이를 기반으로 1996년에 개정 저작권법이 발효되면서 1957년 이후에 발행공표된 저작물까지 소급해 보호하게 되었다.
게다가 1997년 말에 발생한 외환위기를 기점으로 국내 출판 산업에서 아동도서 시장이 크게 확대되었는데, 이것은 아동 출판 시장이 교육비 지출의 성격을 띠고 있어 성인을 대상으로 하는 도서 시장보다 경기 영향을 상대적으로 덜 받기 때문이다. 유정규, “외환위기 이후 한국 아동전집의 상품 특성 변화에 관한 연구 : 아동전집의 6년간(1999~2004년) 경향 분석을 중심으로”, 2005.
그리고 아동 도서 시장의 활성화에 큰 영향을 미친 요인으로 아동 전문 서점의 등장과 방문판매법의 제정이 있다. 1990년 ‘초방’을 필두로 아동 전문 서점이 생겨난 것이 출판 유통 구조에도 변화를 가져와 1993년에는 아동도서 전문 유통업체인 ‘서당’이 탄생하였다. 또 방문판매법이 제정되면서 전집물 시장이 위축되고 통합교육 개념이 등장하여 학습지 시장마저 위축되면서 아동 단행본 시장이 크게 확대되었다. 이러한 배경 속에서 아동도서 시장의 가능성을 확인한 대형 전집물 출판사와 성인 도서 출판사들은 아동도서 출판 분야로 활발하게 진출하게 된다.
나가며
고전의 가치를 부정하지 않는 한, 고전소설을 연령대별로 독자층을 나누어 그에 맞는 어린이책, 청소년책 등으로 만들어 읽힌다는 것에 반대할 사람은 많지 않을 것이다. 이는 나아가 외국인이나 재외 동포 2세를 위해 재구성한 고전소설을 준비하는 것도 필요할 것으로 생각한다. 문제는 어떠한 작품을, 어떠한 원칙과 방법으로 다시 쓸 것인가 하는 것이다. 본고에서는 <홍길동전>이 현재 어떠한 내용으로, 어떠한 변개 양상을 거치며 다시 써졌는지에 대해 살펴보았다. 이는 비단 <홍길동전>에 그치는 내용이 아니다. 많은 고전 작품들이 다시 읽히고, 다양하게 읽힐 수 있기 위해선 앞서 언급한 것처럼 주제적인 논의와 대상 독자에 대한 논의가 전제되어야할 것이다. 이제 이러한 문제를 학문 연구의 영역으로 끌어들여 적극적으로 논의할 필요가 있다. 이 연구는 오늘날 우리 아동 및 청소년 문학시장을 좀 더 풍성하게 만드는 계기가 될 것이며, 고전문학 및 국문학의 유용성을 높이는 방안이 될 것이다.
※참고문헌
<단행본>
고정욱.『아동문학가 고정욱 선생님이 다시 쓴 우리 고전 - 홍길동전』 서울 : (주)영림카디널. 2006.
구인환윤병로홍성암.『홍길동전』 서울 : 한국갈릴레이. 2003.
김탁환.『홍길동전』. 서울 : 민음사. 2009.
노현경.『다비드 애니메이션 전래동화 13. 홍길동전』. 서울 : 한국파스퇴르. 2003.
박인호.『차별에도 굴하지 않는 길동』. 서울 : 생각의 나무. 2008.
설성경.『홍길동전의 비밀』. 서울 : 서울대학교 출판부. 2004.
이영.『의적 홍길동전』. 서울 : (주)대표출판. 2002.
이윤석.『홍길동전 연구』. 대구 : 계명대학교 출판부. 1997.
이윤석김경숙.『홍길동전임장군전정을선전이대봉전』. 서울 : 경인문화사. 2007.
이이화.『허균의 생각』서울 : 북피아. p.131. 1991.
정비석.『홍길동』서울 : 열매출판사. 2008.
정종목이광익.『재미있다! 우리 고전 ③ 홍길동전』 서울 : (주)창작과 비평사. 2003.
초록글연구회.『새롭게 읽는 좋은 우리 고전 ③ 홍길동전』 서울 : (주)도서출판청솔. 2005.
홍영우서정오.『홍길동』. 서울 : 보리. 2006.
<논문>
권혁래.「고전소설의 현재적 독자와 다시 쓰기의 문제 - <춘향전>을 중심으로」 동화와 번역. 2005.
유정규.「외환위기 이후 한국 아동전집의 상품 특성 변화에 관한 연구 - 아동전집의 6년간(1999~2004년) 경향 분석을 중심으로」, 『출판논총』. Vol.3. 2006.
정교주.「홍길동전 연구 : 주제 중심으로」 연세대학교 교육대학원. 1991
조지현. 「<홍길동전>에 나타나는 허균 「논」의 현실인식」 서강대 교육대학원. 2006.
한은주. 「방문판매법 제정 이후의 아동 도서 베스트셀러에 관한 연구」. 경희대 언론정보대학원. 2003.
<백과사전>
한국문화대백과
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  • 등록일2014.09.20
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