[유아교육과정]몬테소리 - 몬네소리의 생애와 업적, 몬테소리 프로그램의 주요 개념과 교육목적 및 목표, 교육 내용과 교육방법, 한국 몬테소리 교구 및 교재

소개글

[유아교육과정]몬테소리 - 몬네소리의 생애와 업적, 몬테소리 프로그램의 주요 개념과 교육목적 및 목표, 교육 내용과 교육방법, 한국 몬테소리 교구 및 교재에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 몬테소리의 생애와 업적
2. 몬테소리 프로그램의 주요 개념
3. 몬테소리 프로그램의 교육목적 및 목표
4. 몬테소리 프로그램의 교육내용 및 방법
5. 몬테소리 프로그램의 운영과 환경
6. 한국 몬테소리 교구 및 교재

본문내용

4) 정상화
정상화란 유아의 내면에 잠재해 있는 정상적인 성질을 말한다.
인간은 민 감기, 흡수정신, 내적 훈련을 통해 내면에 잠재된 질서를 내면화하는 과정을 통해 정상화가 이루어진다.
5) 교육의 4단계
태어나서 6세까지의 창조적 기간: 무의식 중에 감각적, 감정적으로 배우는 활동적인 기간으로 스스로 주도권을 행사할 수 있는 자유와 자립적 기회가 주어져야 한다.
6세에서 12세까지의 사랑과 인정을 받고 싶어하는 욕망이 있는 시기: 평화롭고 조용한 환경 속에서 자유롭게 사회적 접촉을 선택할 수 있어야 한다.
12세에서 18세인 청년기: 추상적인 감정들이 발달하고 긴장과 불안정의 시기, 자유와 자립을 허락해 주면 자유와 안정감을 찾게 된다.

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