[유아교과교육론] 교육활동계획안 - 학급연령(만4세) 활동유형(이야기나누기) 집단형태(대집단) / 생활주제 : 가을 활동명 : 추수를 해요

소개글

[유아교과교육론] 교육활동계획안 - 학급연령(만4세) 활동유형(이야기나누기) 집단형태(대집단) / 생활주제 : 가을 활동명 : 추수를 해요 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도입(8분)
전개(10분)
마무리(7분)

본문내용

서 우리가 그걸 따요.
꽃에 있어요.
-네!
-농부 아저씨가 콩을 놓고 있어요.
게임하고 있어요.
-볍씨가 뭐예요?
-씨가 컸어요.
-선생님 파종이 뭐예요?
-벼랑 이야기 해요.
-여름이요.
-농부 아저씨가 물을 줘요. 약을 쳐요.
-벼한테 말을 해요.
-가을이요.
-네
-쌀이 되는 그림이에요.
-슈퍼마켓요, 가게! 마트요!
-나도 쌀 사봤어요.
-밥이요, 쌀과자요, 떡이요, 국수요, 빵이요, 죽이요, 누룽지, 식혜요.
-추수 과정을 순서대로 만들어 놓은 융판 자료
-마카펜
-코팅지
마무리(7분)
*농부아저씨의 수고에 대한 고마운 마음을 어떻게 표현할 수 있을지 이야기 나눈다.
-이렇게 열심히 땀 흘려서 일하시는 농부 아저씨께 어떻게 감사하는 마음을 표현 할 수 있을까요?
*도우미 친구가 농부 아저씨가 되고 다른 친구들이 직접 나와서 고마운 마음을 몸으로 표현해 본다.
-그래요, 오늘 도우미 친구 한명이 나와서 직접 농부 아저씨 되어 볼 거예요. 도우미 할 친구 있어요?
-아 *** 친구이구나. 우리 ***친구가 앞에 나와서 선생님을 도와줄 수 있을까요?
-그럼 우리 *** 친구가 농부아저씨가 되어 보는 거예요. 선생님이 준비한 농부아저씨 모자인 밀짚을 써보기로 해요. 우리 농부아저씨 흉내 내어 볼까요? 이렇게 벼를 심고 거둬들이는 일을 하는 농부아저씨의 표정은 어떨까요?
우리 땀 흘려 힘들어 하는 농부아저씨께 우리 친구들이 직접 나와서 감사의 마음을 몸으로 표현해 볼 거예요. 나와서 표현해볼 친구 있나요?
-그래요. 농부 아저씨께 감사하다고 인사도 드리고 편지도 쓰고 뽀뽀도 해드릴 수 있어요. 그리고 농부 아저씨께서 추수한 쌀로 만든 많은 종류의 음식들을 남기지 않고 먹는 것도 감사의 마음을 표현하는 방법이에요.
-우리 친구들 앞으로 음식을 남기지 않고 농부 아저씨께 감사하는 마음을 가지고 먹을 수 있나요?
-그래요, 우리 친구들 너무 잘했어요. 우리 모든 친구들에게 참 잘했다 박수 쳐줄까요?
(다 같이 참 잘했다 박수를 친다.)
-우리 친구들 발표도 너무 잘해주고 멋진 태도로 이야기 해줘서 너무 고맙습니다.
-농부 아저씨께 감사하다고 인사해요.
편지를 써요.
뽀뽀를 해 드려요.
밥을 남기지 않고 먹어요.
-네 저요!
얘요 얘 !!
***입니다.
-네~
-힘들어해요. 땀을 흘려요.
-제가 해 볼게요. 농부 아저씨 사랑해요~
-농부 아저씨 감사합니다.
-네~ 남기지 않고 먹을 거예요.
- 마무리
후 평가

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