목차
1. 어린이의 기독교 교육의 목표
2. 주일학교 교육이 중요한 이유
1) 교회의 못자리이기 때문이다.
2) 어린이의 평생을 주 앞에 인도하는 일이기 때문이다.
3) 주일학교는 믿음의 그루터기를 만들어 주기 때문이다.
4) 교회가 마땅히 해야 할 사명이기 때문이다.
5) 성경적이기 때문이다.
6) 옥토에 씨를 뿌리는 일이기 때문이다.
7) 인격 형성(人格 形成)에 필요하기 때문이다.
8) 국가적으로나 사회적으로 보아 소망이 있는 사업이기 때문이다.
9) 가정교육의 부족을 보충해 주기 때문이다.
2. 주일학교 교육이 중요한 이유
1) 교회의 못자리이기 때문이다.
2) 어린이의 평생을 주 앞에 인도하는 일이기 때문이다.
3) 주일학교는 믿음의 그루터기를 만들어 주기 때문이다.
4) 교회가 마땅히 해야 할 사명이기 때문이다.
5) 성경적이기 때문이다.
6) 옥토에 씨를 뿌리는 일이기 때문이다.
7) 인격 형성(人格 形成)에 필요하기 때문이다.
8) 국가적으로나 사회적으로 보아 소망이 있는 사업이기 때문이다.
9) 가정교육의 부족을 보충해 주기 때문이다.
본문내용
다고 한다. 그리고 어린이의 성장과 발달은 그가 살고있는 환경적 조건에 큰 영향을 받게 된다.
교육은 인격형성에 중요한 매개체로, 인간 발전에 최대의 공헌을 해왔다. 교육은 모든 행동과 경험을 통하여 인간의 행위를 바람직한 방향과 이미 설정된 목적대로 변화시킨다.
그러므로 주일학교 교육은 그리스도 안에서 새로운 인격형성을 이루는데 있어서 필수적인 것이다.
건전하고 바람직한 인격 형성을 통하여 예수의 사람으로 자랄 수 있도록 도와줌은 이 사회와 국가가 요구하는 바람직한 인간으로 성장케 하는 일이다. 그들이 기독교적 교양을 쌓고 성장하도록 도와주고 그들 마음속에 그리스도의 박애사상(博愛思想)을 갖게 하고 실천하게 하는 일이야 말로 주일학교 교육의 기본적인 요소가 된다.
우리말에 ‘세살버릇 여든까지 간다’는 말이 있다. 어린이의 인격형성이 세 살 전후로 이루어진다는 것이 학자들의 일반적인 견해이다
때묻지 않은 어린이들, 그들을 그리스도의 사랑과 말씀으로 육성하고 양육하는 것이 그들의 바람직한 인격 형성에 필수 요건임을 깨닫고, 그들을 올바로 지도하는 교사와 부모가 되도록 하자.
어렸을 때 그리스도 안에서 건전한 인격으로 자라지 못해 삐뚫어진 인격체가 되게 되면 그 자신은 폐인이요, 사회에는 암적 존재가 되고, 가정에는 자녀를 통한 축복이 아닌 자녀 때문에 고통 당하고 괴로움 당하는 저주가 된다는 사실을 기억하여 바람직한 인격 형성을 위해 필수적인 주일학교 교육에 더욱 더 힘쓰는 교사와 가정, 그리고 교회가 되도록 하여야 하겠다.
8) 국가적으로나 사회적으로 보아 소망이 있는 사업이기 때문이다.
민주주의 사회와 국가를 잘 유지하여 나가기 위한 기본적인 두 가지 요소는 교육과 종교이다. 청교도들의 정신으로 세워진 미국의 민주주의 국가로서 사회적으로 놀랄만하게 발전된 이유는 그들의 교육과 신앙 때문이다.
우리나라도 주일학교 교육에 관심을 쏟아 모든 어린이들을 주님께로 인도할 수만 있다고 한다면 모든 청소년 범죄는 미연에 방지하거나 없앨 수 있으며, 건전하고 아름다운 국민정신을 함양함은 물론, 밝고 명랑한 사회 건설에도 기여할 수 있기 때문에 주일학교 운동은 중요한 것이다.
9) 가정교육의 부족을 보충해 주기 때문이다.
교육은 나면서부터 시작한다. 가정은 교육을 시작하는 첫 장소이기 때문에 교육을 하기에 가장 중요한 곳이며, 무엇보다도 유전과 환경의 영향을 가장 많이 받고 있는 곳이다.
인격의 결정은 유전과 환경의 영향을 받아 이루어진다. 그러나 우리나라 성도의 가정에서는 부모들의 기독교 교육이 행해지지 않고 있다고 말할 수 있을 정도로 부모 된 성도들이 가정에서 성경 말씀을 통한 신앙 교육을 하거나 기독교적 생활 습관을 심어주고 기독교적 가치관을 심어주는 일에 소홀하고 있다.
이에 대한 책임은 물론 교회에도 있다. 장년 주일학교가 활성화 되지 못해 가정 예배를 드리는 일에나, 가정에서의 신앙교육을 시키는 일에 대한 구체적인 교육을 받지 못한데다가 성도들의 세속적 가치관(世俗的 價値觀)이 영적 가치관(靈的 價値觀)에 우선하여 학교 공부나 학원교육 등에 더 중점을 두는 것이 현실인데도 교회에서는 구체적인 대안을 내어놓지 못하는 실정이 현실이기 때문이다.
어찌보면 위기라 할 수 있는 현실 속에서 우리 주일학교는 어떻게 하여야 할까?
주일학교에서는 이러한 가정에서의 신앙지도 부재 현상을 탓하기 이전에 이를 보충하고 저들을 주의 말씀과 교양으로 잘 양육하여야할 책임이 있음을 더 많이 느껴 가정에서 제대로 이뤄지지 않는 올바른 신앙지도와 성경교육에 대한 대책을 세워 지도해 주어야 할뿐만 아니라 부모의 신앙교육에도 힘써 건전한 기독교 가정을 이루기 위하여 최선을 다하여야 하겠다.
교육은 인격형성에 중요한 매개체로, 인간 발전에 최대의 공헌을 해왔다. 교육은 모든 행동과 경험을 통하여 인간의 행위를 바람직한 방향과 이미 설정된 목적대로 변화시킨다.
그러므로 주일학교 교육은 그리스도 안에서 새로운 인격형성을 이루는데 있어서 필수적인 것이다.
건전하고 바람직한 인격 형성을 통하여 예수의 사람으로 자랄 수 있도록 도와줌은 이 사회와 국가가 요구하는 바람직한 인간으로 성장케 하는 일이다. 그들이 기독교적 교양을 쌓고 성장하도록 도와주고 그들 마음속에 그리스도의 박애사상(博愛思想)을 갖게 하고 실천하게 하는 일이야 말로 주일학교 교육의 기본적인 요소가 된다.
우리말에 ‘세살버릇 여든까지 간다’는 말이 있다. 어린이의 인격형성이 세 살 전후로 이루어진다는 것이 학자들의 일반적인 견해이다
때묻지 않은 어린이들, 그들을 그리스도의 사랑과 말씀으로 육성하고 양육하는 것이 그들의 바람직한 인격 형성에 필수 요건임을 깨닫고, 그들을 올바로 지도하는 교사와 부모가 되도록 하자.
어렸을 때 그리스도 안에서 건전한 인격으로 자라지 못해 삐뚫어진 인격체가 되게 되면 그 자신은 폐인이요, 사회에는 암적 존재가 되고, 가정에는 자녀를 통한 축복이 아닌 자녀 때문에 고통 당하고 괴로움 당하는 저주가 된다는 사실을 기억하여 바람직한 인격 형성을 위해 필수적인 주일학교 교육에 더욱 더 힘쓰는 교사와 가정, 그리고 교회가 되도록 하여야 하겠다.
8) 국가적으로나 사회적으로 보아 소망이 있는 사업이기 때문이다.
민주주의 사회와 국가를 잘 유지하여 나가기 위한 기본적인 두 가지 요소는 교육과 종교이다. 청교도들의 정신으로 세워진 미국의 민주주의 국가로서 사회적으로 놀랄만하게 발전된 이유는 그들의 교육과 신앙 때문이다.
우리나라도 주일학교 교육에 관심을 쏟아 모든 어린이들을 주님께로 인도할 수만 있다고 한다면 모든 청소년 범죄는 미연에 방지하거나 없앨 수 있으며, 건전하고 아름다운 국민정신을 함양함은 물론, 밝고 명랑한 사회 건설에도 기여할 수 있기 때문에 주일학교 운동은 중요한 것이다.
9) 가정교육의 부족을 보충해 주기 때문이다.
교육은 나면서부터 시작한다. 가정은 교육을 시작하는 첫 장소이기 때문에 교육을 하기에 가장 중요한 곳이며, 무엇보다도 유전과 환경의 영향을 가장 많이 받고 있는 곳이다.
인격의 결정은 유전과 환경의 영향을 받아 이루어진다. 그러나 우리나라 성도의 가정에서는 부모들의 기독교 교육이 행해지지 않고 있다고 말할 수 있을 정도로 부모 된 성도들이 가정에서 성경 말씀을 통한 신앙 교육을 하거나 기독교적 생활 습관을 심어주고 기독교적 가치관을 심어주는 일에 소홀하고 있다.
이에 대한 책임은 물론 교회에도 있다. 장년 주일학교가 활성화 되지 못해 가정 예배를 드리는 일에나, 가정에서의 신앙교육을 시키는 일에 대한 구체적인 교육을 받지 못한데다가 성도들의 세속적 가치관(世俗的 價値觀)이 영적 가치관(靈的 價値觀)에 우선하여 학교 공부나 학원교육 등에 더 중점을 두는 것이 현실인데도 교회에서는 구체적인 대안을 내어놓지 못하는 실정이 현실이기 때문이다.
어찌보면 위기라 할 수 있는 현실 속에서 우리 주일학교는 어떻게 하여야 할까?
주일학교에서는 이러한 가정에서의 신앙지도 부재 현상을 탓하기 이전에 이를 보충하고 저들을 주의 말씀과 교양으로 잘 양육하여야할 책임이 있음을 더 많이 느껴 가정에서 제대로 이뤄지지 않는 올바른 신앙지도와 성경교육에 대한 대책을 세워 지도해 주어야 할뿐만 아니라 부모의 신앙교육에도 힘써 건전한 기독교 가정을 이루기 위하여 최선을 다하여야 하겠다.
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