영어조기교육의 문제점

소개글

영어조기교육의 문제점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
2-1. 조기 영어교육의 부작용
3. 결론

본문내용

이유 때문일 것이다.
만약 아이를 영재로 만들려고 하는 욕심을 버리지 못한다면 아이가 타고난 잠재 능력조차 제대로 발달시키지 못할 뿐만 아니라, 이로 인해 미래의 우리 사회 생산성에 손실을 가져올 수도 있다고 생각한다. 그러므로 조기교육열풍에 휩쓸려가기 보다는 전문가들의 조언을 얻어서 어떻게 하면 인지, 정서, 심리적으로 아이들이 건전하게 성장할 수 있을지에 관심을 가져야 할 것이다. 그리고 영유아들이 영어를 몇 마디 할 수 있다는 것에 대해 부모들이 기쁨을 느낄 수 있을지는 모르겠지만, 장기적으로 보았을 때 조기 영어교육이 진정 아이들을 위한 것인가를 다시 한 번 생각해 보아야 할 것이다.
<참고문헌>
1. 김영철, 2005, 『초등영어 교육론』, 한국문화사
2. 김인석, 진경애, 최인철, 2003, 『초등영어 교육의 효율성과 평가도구의 개발 방향』, 북코리아
3. 서재석, 1991,『국민학교에서의 조기영어교육에 대한 고찰』
4. 우남희, 2002,『영유아에 대한 조기 영어교육의 적절성에 관한 연구』
5. 한국아동학회, 2002, 『아동발달백서』, 한솔교육
<참고 사이트>
1. 네이버 블로그, Piaget의 인지발달,
http://blog.naver.com/tastem?Redirect=Log&logNo=20103087412
http://blog.naver.com/zombie612?Redirect=Log&logNo=130084989671
2. 메디컬 투데이, 「5세 이전 조기영어교육…'말더듬이' 만든다.」
http://nurisaem.or.kr/bbs/view.php?id=sub04&no=4478

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