정신분석이론의 이해 (정신분석 관점, 프로이드, 에릭슨, 정신분석 이론에 대한 평가)

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목차

정신분석이론의 이해


1. 정신분석 관점
1) 프로이드
2) 에릭슨
3) 정신분석 이론에 대한 평가

참고문헌

본문내용

기억이나
회상에 근거한 자료를 가지고 아동 발달을 설명하고 있기 때문에 그 이론의
일반화가 어렵다는 점이다. 둘째, Freud 이론은 문화적 편견과 성적 편견이
있는 것으로 지적되고 있다.
예를 들면, 오이디푸스 콤플렉스는 Freud가 주장한 것처럼 모든 문화권에서
보편적인 현상이 아니고 서구 사회의 중산층 가정의 산물이라고 지적하는
이가 있다. 그리고 여아는 거세불안이 없기 때문에 초자아를 내면화하지
못해 여성이 남성보다 덜 도덕적이라는 Freud의 주장에 대해,
이것은 단지 빅토리아 시대의 남성우월주의 문화권의 여성에 대한 편견을
반영한 것이라는 비판이 있다. 셋째, Freud 이론은 과학적 근거가 부족하기
때문에 과학적 검증이 어렵다는 지적이있다.
Freud가 사용한 대표적 연구방법인 자유연성이나 꿈의 해석 등은 그 해석에
있어 연구자의 주관이 개입될 수 있기 때문에 객관성과 정확성이 떨어진다는
것이다. 넷째, Freud 이론은 아동발달에서 성적인 면을 지나치게 강조했다는
지적이 있다(Fabes & Martin, 2000; Santrock,2001).
- 많은 사람들이 Freud의 이론보다 Erikson의 이론을 선호하는데, 그 이유는
인간의 성적 본능을 지나치게 강조한 Freud에 비해 인간의 이성과 적응을
강조한 Erikson의 이론이 훨씬 더 호소력이 있기 때문이다. Erikson은
Freud 이론의 경험적 기초를 확장하여 정신분석 이론의 신뢰도와
적용가능성을 증가시켰다. 즉, 심리성적 단계에 심리사회적 단계를, 생물학적
영향에 문화적 영향을, 자아방어에 자아정체감을, 비정상적인 연구대상에
정상적인 연구대상을, 특정한 문화적 시각에 비교문화적 시각을, 아동기에
대한 성인의 회상에서 아동에 대한 관찰을, 그리고 아동발달
에 성인발달을 첨가시켰다(Miller, 1993). 특히 인간발달에서 전 생애 발달적
접근을 한 점과 문화적 상대성을 인정한 점은 Erikson의 매우 중요한
공헌이라 할 수 있다.
- 한편, Erikson 이론의 단점은 개념정의가 명확하지 못하고, 발달의 원인이
무엇인가에 대한 설명이 부족하다는 점이다. 다시 말해서, 인간의 사회정서
발달에 대한 기술만 있고 설명이 없다는 것이다. 뿐만 아니라 그의 단계
이론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다는
점 또한 문제점으로 지적되고 있다.
(1) 정신분석 관점에서 프로이드와 에릭슨 이론이 영유아 교수에 시사하는 바
프로이드는 원초아의 본능적 욕구를 강조하였는데 환경으로부터 욕구가 어떻게 충족되는가에 따른 인간 성격의 발달과 그 특성을 이해할 필요가 있다고 보았다.
그에 따르면 각각의 단계에 고착되지 않도록 하는 것이 중요하다.
한편 에릭슨의 이론은 전 생애의 발달에서 매우 의미가 있는 이론이다.
마지막 단계인 자아 통합을 이루기 위해서는 생후 초기 신뢰감의 발달로부터
이루어져야 한다. 만약 이전 단계의 발달이 잘 이루어지지 못한다면, 즉 그
단계의 갈등을 잘 다루지 못했다면 다음 단계의 발달도 원만하게
이루기 어렵기 때문이다. 에릭슨의 이론은 우리에게 어렸을 때 발달의
중요성을 새삼 깨닫게 해주며 교육에 있어 이러한 발달상의 갈등을 이해하고
영유아를 교육하는 것이 필요하다는 점을 시사한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저. 학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

키워드

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