목차
1. 한부모 가족의 발생원인과 현황
2. 한부모 가족에 대한 복지정책
2. 한부모 가족에 대한 복지정책
본문내용
함
1) 부모교육 및 훈련
부모역할은 한부모가족의 가장 큰 관심사인 자녀양육과 교육에 있어 가장 중요한 영향을
미치는 부분
바람직한 부모역할이 무엇이며, 또 한부모 상태에서 부모역할을 하기 위해서는 어떻게
하는 것이 바람직한지에 대한 교육 실시
2) 가족상담 및 치료
가족상담과 가족치료는 한부모가족의 부모와 자녀 간의 관계상의 문제에 대한 주요접근
방법으로 사용 가능
이들 가족이 집에 있는 상태에서 사회복지사가 직접 방문하여 가족상담이나 가족치료를
하는 방안 모색 필요
가족원 모두가 모이기 어려운 경우 자녀나 편모(혹은 편부)만을 대상으로 단기가족치료를
실시함으로써 가족의 문제에 도움 가능
3) 지지적 관계망의 형성
한부모가족에게 잠재적으로 지지가 될 수 있는 공식적비공식적 지지망을 확인하여
이들을 한부모가족에게 연결
친척이나 친구, 혹은 사회기관 중에 한부모가족에 지지가 될 만한 자원을 찾아내어 한부모 가족과 연계
사정 단계에서 생태도나 사회적 관계망도를 이용해 지지적 자원 구체적으로 파악 필요
4) 가족결속을 위한 사회교육 프로그램
한부모가족의 가족결속력 강화를 위한 사회교육프로그램을 정기적으로 실시
편모 혹은 편부가족으로 구성된 자조집단을 형성하여 긴장과 압박감을 완화시킬 수 있는
실천적 차원의 지원 필요
Tip. 지지적 관계망 형성 방법
비슷한 처지에 있는 편모(혹은 편부)끼리 자신들의 문제와 관심사를 의논함으로써
따뜻하고 지지적인 장을 제공한다.
한부모가족이 자녀에 미치는 영향은 물론 시간관리 기술, 스트레스 관리, 재정 관리,
부모역할 기술 등에 대한 교육을 제공한다.
집단구성원 각자의 삶에서 가장 관심이 되는 이슈를 논의함으로써 개인에게 문제해결의
실마리를 제공한다.
집단구성원 각자의 삶에서 가장 관심이 되는 이슈를 논의함으로써 개인에게 문제해결의
실마리를 제공한다.
편모(혹은 편부)가 공식적 모임이 끝난 뒤에도 동년배 지지집단을 계속할 수 있도록 훈련
함으로써 계속적인 상호 원조가 있을 수 있게 한다.
참고문헌
유 영주(1989). 한국가족의 기능연구
김영화이진숙이옥희, 2002, 『성인지적 가족복지론』, 서울: 양서원
조정문장상희, 2001, 『가족사회학』, 서울: 아카넷.
조흥식 외, 2001, 『가족복지학』, 서울: 학지사.
1980, 유 영주 외, 2004, 최 규련 2007
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부
1) 부모교육 및 훈련
부모역할은 한부모가족의 가장 큰 관심사인 자녀양육과 교육에 있어 가장 중요한 영향을
미치는 부분
바람직한 부모역할이 무엇이며, 또 한부모 상태에서 부모역할을 하기 위해서는 어떻게
하는 것이 바람직한지에 대한 교육 실시
2) 가족상담 및 치료
가족상담과 가족치료는 한부모가족의 부모와 자녀 간의 관계상의 문제에 대한 주요접근
방법으로 사용 가능
이들 가족이 집에 있는 상태에서 사회복지사가 직접 방문하여 가족상담이나 가족치료를
하는 방안 모색 필요
가족원 모두가 모이기 어려운 경우 자녀나 편모(혹은 편부)만을 대상으로 단기가족치료를
실시함으로써 가족의 문제에 도움 가능
3) 지지적 관계망의 형성
한부모가족에게 잠재적으로 지지가 될 수 있는 공식적비공식적 지지망을 확인하여
이들을 한부모가족에게 연결
친척이나 친구, 혹은 사회기관 중에 한부모가족에 지지가 될 만한 자원을 찾아내어 한부모 가족과 연계
사정 단계에서 생태도나 사회적 관계망도를 이용해 지지적 자원 구체적으로 파악 필요
4) 가족결속을 위한 사회교육 프로그램
한부모가족의 가족결속력 강화를 위한 사회교육프로그램을 정기적으로 실시
편모 혹은 편부가족으로 구성된 자조집단을 형성하여 긴장과 압박감을 완화시킬 수 있는
실천적 차원의 지원 필요
Tip. 지지적 관계망 형성 방법
비슷한 처지에 있는 편모(혹은 편부)끼리 자신들의 문제와 관심사를 의논함으로써
따뜻하고 지지적인 장을 제공한다.
한부모가족이 자녀에 미치는 영향은 물론 시간관리 기술, 스트레스 관리, 재정 관리,
부모역할 기술 등에 대한 교육을 제공한다.
집단구성원 각자의 삶에서 가장 관심이 되는 이슈를 논의함으로써 개인에게 문제해결의
실마리를 제공한다.
집단구성원 각자의 삶에서 가장 관심이 되는 이슈를 논의함으로써 개인에게 문제해결의
실마리를 제공한다.
편모(혹은 편부)가 공식적 모임이 끝난 뒤에도 동년배 지지집단을 계속할 수 있도록 훈련
함으로써 계속적인 상호 원조가 있을 수 있게 한다.
참고문헌
유 영주(1989). 한국가족의 기능연구
김영화이진숙이옥희, 2002, 『성인지적 가족복지론』, 서울: 양서원
조정문장상희, 2001, 『가족사회학』, 서울: 아카넷.
조흥식 외, 2001, 『가족복지학』, 서울: 학지사.
1980, 유 영주 외, 2004, 최 규련 2007
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부
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