6)사회-1. 총과 펜을 들어 싸운 조상들 - 을사조약의 체결과정과 우리민족의 항거 알아보기

본문내용

- 여러분, 그럼 발표해보도록 하겠어요.
시일야방성대곡의 뒷부분을 자신의 생각으로 바꾸어 본다.
다양한 생각을 발표한다.
5′
◈ 충분히 자신의 생각을 마음껏 펼칠 수 있도록 한다.
정리
학습 정리하기
■ 정리하기
학습 후 알게 된 점이나 느낀 점 이야기 하기
-우리 조상들이 나라를 지키기 위하여 한 일에 대하여 어떤 생각이 듭니까?
간단한 형성평가
- 활동지 밑에 있는 두 문제를 풀어 보도록 해요.
차시 예고
- 다음 수업 시간에는 을사조약에맞선 의병에 대해 배워 보도록 하겠어요.
- 목숨까지 바친 분들이 자랑 스럽습니다.
- 열심히 공부해서 우리나라의 힘을 길러야겠습니다.
문제를 풀어보면서 배운 것을 정리한다.
3′
◈조상들이 일본의 침략활동에 대항하여 나라를 지킨 마음을 본받도록 지도한다.
.
※판서계획
[활동1] 브레인 스토밍 하기
[활동2] 을사 조약의 배경, 내용, 대항 활동에 대해 알아보기
- 을사조약의 배경 알아보기
- 을사조약의 내용 알아보기
- 을사조약의 대항 활동 알아보기
[활동3] 내가 장지연이라면?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
을사조약 체결 과정과 배경, 내용, 대항한 일에 대해 알기
상
을사조약 체결 과정과 배경, 내용, 대항한 일에 대해 자세히 말할수 있다.
수업 중
활동지를 통해서
중
을사조약의 체결 과정과 배경은 아나 내용을 잘 이해하지 못하였다.
하
을사조약의 내용과 배경을 잘 이해하지 못하였다.
※ 꼭 필요한 간단한 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
(될 수 있는 대로 부득이 필요한 경우를 제외하고는 학습지는 만들지 마시고 다양한 수업자료를 활용하도록 하세요)
- 사전조사학습지 -
사 회
3-①- 총과 펜을 들어 싸운 조상들
6학년 반 번
사회
102-103
사탐
104-107
이름 :
을사조약의 체결 배경을 알아보자.
☞
을사조약의 내용을 알아봅시다.
☞
을사조약에 대한 우리민족의 항거모습 중 조사할 내용
☞
사 회
3-①- 총과 펜을 들어 싸운 조상들
6학년 반 번
사회
102-103
사탐
104-107
이름 :
을사조약의 체결 배경을 알아보자.
( )전쟁
1894년
▶ 원인 : 동학농민군을 진압하기 위해 청 군대 요청, 청나라를 견제하기 위해
일본의 군대 주둔.
▶ 결과 : ( )의 승리
↓
( )전쟁
1904년
▶ 원인 : 한반도와 만주에서 러시아의 영향력이 확대되어 일본과 대립.
▶ 결과 : ( )의 승리
↓
두 전쟁의 결과
★ ( )의 체결
을사조약의 내용을 알아봅시다.
1. ( ) 정부는 한국의 ( )에 관한 모든 사무를 지휘, 감독하고,
일본의 외교 대표자 및 영사는 외국에 의한 한국인을 보호한다.
2. 한국 정부는 일본 정부를 통하지 않고는 ( )과 ( )을 맺지 못한다.
☞ ( ) 박탈
3. 일본 정부는 ( )에 관한 일을 관리하는 1명의 ( )을 한국 황제 밑에
두는데 언제든지 ( )를 만날 권리가 있다.
☞ ( ) 설치 → 정치 간섭
4. 일본과 한국 사이에 이미 맺은 조약은 이 조약과 다르지 않은 한 효력이 있다.
을사조약에 대해 우리 민족의 항거활동을 알아봅시다.
우리민족의 항거활동
1.황성신문 - 장지연의 ( )
2.( )파견 - 이상설, 이준,
이위종을 특사로 만국평화회의에 파견
3.( )의 노력 :
4.최익현과 관리, 유생들의 상소문 올리기
5.( )의 자결
6.고종황제의 노력
7.의병활동
1
일본이 우리 나라의 외교권을 빼앗기 위해 1905년에 강제로 맺은 조약은 무엇인지 쓰시오.
( )
2
황성신문에 실린 ‘이 날에 목놓아 통곡하노라.’라는 논설을 통해 국민들에게 알리려 했던 내용은 무엇입니까?( )
① 을사조약의 부당성 ② 강화도 조약의 부당성 ③ 개화 문물에 대한 문제점
④ 일본인들의 무질서함 ⑤ 토지 조사 사업의 타당성
<선택 1> 을사조약 체결에 대하여 장지연이 쓴 황성 신문 사설의 일부입니다. 글을 읽고 만일 나라면 어떤 글을 썼을지 적어봅시다.
이 날에 목놓아 통곡하노라
"오! 슬프도다. 개, 돼지만도 못한 우리 정부의 대신들이 자기 혼자 잘살고 부귀를 누리는 데 눈이 어두워 위협을 이기지 못하고 나라를 팔아먹은 도적이 되었으니, 4천 년 강토와 5백 년의 사직을 다른 나라에 갖다 바치고, 2천만 백성을 다른 나라의 노예로 만들었으니……. 원통하고 원통하다! 동포여! 동포여!“
<선택 2.>을사조약 체결에 맞서서 민영환은 순국하였습니다. 내가 민영환이라면 순국하기 전 어떤 일기를 썼을 까요?

키워드

6학년,   사회,   지도안,   총,   펜,   조상,   을사조약,   항거