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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 경영컨설턴트
1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격

Ⅲ. 경영컨설팅 아웃소싱
1. 경영컨설팅 아웃소싱이란
2. 경영컨설팅 아웃소싱 국내외 현황과 전망

Ⅳ. 학교 경영컨설팅
1. 학교 컨설팅의 개념과 원리
2. 학교 컨설팅의 핵심적 특징

Ⅴ. 품질경영시스템 전환컨설팅

참고문헌

본문내용

핵심적 특징
학교 컨설팅은 교육 개혁의 초점이 학교의 개혁에 있어야 함을 강조한다. 그리고 학교의 개혁은 교원들의 자발적 참여가 이루어질 때만 성공할 수 있다고 본다. 또한 교원들의 전문성이 자발적 참여를 이루어 내고, 결국 교육 개혁의 성공을 이루어 낸다는 것이다. 교원들의 전문성 개발은 스스로 필요를 느끼고 노력함으로써 가능하다. 자신의 전문성 수준에 무관심하거나 수준 향상에 대한 필요를 느끼지 못하는 교원들에게 제공되는 어떤 전문성 향상 서비스도 소기의 목적을 달성하는 데 한계가 있을 수밖에 없다. 이것은 기존의 장학, 연수, 교사 평가 등과 같은 교원 전문성 향상을 목표로 한 활동들이 얼마나 효과를 거두었는지에 대한 당사자들의 인식을 보면 잘 알 수 있다. 따라서 전문직으로서의 교원의 전문성 개발은 자발적 필요성 인식과 구체적 노력이 있을 때 성공할 수 있다.
한편, 교원은 다양한 지식, 기술, 능력을 구비한 우수한 인적 자원이다. 교원 중에는 특정 분야와 영역의 전문적 지식과 기술 및 능력이 출중한 사람들이 많이 있다. 문제는 이들이 수많은 학교에 산재되어 있고, 각자의 교실에 갇혀 있다는 데 있다. 이들을 발굴하고, 각자의 교실이라는 울타리에서 해방시키고, 집단으로 결집시키고, 네트워킹(networking)해서 활용하면, 교원 서로에게 커다란 도움이 될 수 있다. 학교 컨설팅은 이런 일을 하는 것이다. 즉, 교원이라는 인적 자원을 발굴, 개발, 활용하는 기능을 담당하는 과업인 것이다.
학교 컨설팅은 좁게 보면 교원들의 전문성 신장을 지원하는 과업의 하나이다. 그러나 그것이 기반을 두고 있는 교육 개혁, 교육 행정, 학교 조직, 그리고 교원에 대한 인식, 추구하는 목표, 운영 원리 등을 종합적으로 보면 전통적인 교육 행정에 대한 대안적 관점이 될 수도 있을 것으로 생각한다. 이렇게 발전하기 위해서는 끊임없는 토론과 연구가 계속되어야 할 것이다.
Ⅴ. 품질경영시스템 전환컨설팅
구분컨설팅 범위자문일수컨설팅 비용품질경영시스템
전환 컨설팅
TYPE 1
- 당사에서 판매중인 품질문서 제공
- 교육 실시
ㆍ품질경영시스템 개론
ㆍISO 9001:2000 규격 해설
ㆍISO 9001:2000 문서 개정 기법
ㆍ프로세스 플로우 도입 기법
1일500,000원
(V.A.T 별도)
품질경영시스템
전환 컨설팅
TYPE 2
[품질경영시스템 전환 컨설팅 TYPE 1]의 컨설팅 범위와 아래의 항목을 제공한다.
- 개정 문서 검토 및 수정 방향 제시
고객사에서 작성한 문서를 검토한다.
- 품질목표 수립 기법
- ISO 9001:2000 감사원 양성 교육
2일800,000원
(V.A.T 별도)
품질경영시스템
전환 컨설팅
TYPE 3
[품질경영시스템 전환 컨설팅 TYPE 2]의
컨설팅 범위와 아래의 항목을 제공한다.
- 품질 매뉴얼/절차서 개정
고객사의 품질 매뉴얼 및 절차서를 개정하여 제출한다.
- 중요 부서 내부감사 실시(1일)
ISO 9001:2000 규격에 따라 실시한다.
3일1,000,000원
(V.A.T 별도)
참고문헌
○ 김종광 외 1명(2012), 경영컨설팅 서비스품질이 기업성과와 컨설턴트 변경에 미치는 영향, 한국세무회계학회
○ 박병호(2009), 경영컨설턴트 자질평가요인이 고객만족도와 고객충성도에 미치는 영향에 관한 연구, 인하대학교경영연구소
○ 박무현(2011), 품질경영시스템이 기업성과에 미치는 영향, 한국국제회계학회
○ 서창적 외 2명(2011), 경영 컨설팅 역량모델에 관한 연구, 한국직업교육학회
○ 이재덕 외 1명(2009), 학교경영컨설팅 사례 연구, 한국교육행정학회
○ 진해광(2010), 경영컨설팅회사의 전략적 제휴가 성과에 미치는 영향, 부경대학교

키워드

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