목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이치료의 일반적 형태
2. 놀이치료를 통해 얻을 수 있는 것
3. 놀이치료 기법 2개
가. 개인 놀이치료
나. 사례
다. 모래 놀이치료
라. 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 놀이치료의 일반적 형태
2. 놀이치료를 통해 얻을 수 있는 것
3. 놀이치료 기법 2개
가. 개인 놀이치료
나. 사례
다. 모래 놀이치료
라. 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
특히 모래 활동에 있어 원형뿔을 만들면서 분화되고 있는 화산을 표현을 했었고, 이는 자신을 방임하고 관심을 가져주지 않는 부모에 대한 불신감의 표현이라고 생각되어 졌다. 따라서 부모로 하여금 아동에게 더 많은 관심과 배려를 해줄 것을 요청드렸고, 아동에게는 자신은 보호받고 존중받는 대상이라는 것을 각인시켜줌과 동시에 놀이활동을 보다 활성화하면서 아동 스스로의 내면이 치유될 수 있도록 독려하였다.
Ⅲ. 결론
이상 놀이치료기법의 개념과 개인놀이치료, 모래놀이치료를 바탕으로 사례를 정리해보았다. 아동들은 놀이를 통하여 많은 것을 배우고, 자신의 내면에 존재하고 있던 문제점들을 치유애 나간다. 이 때문에 놀이는 아동을 진단하고 치유하는데 있어 유용한 수단이 될 수 있다고 생각해 보았고, 놀이치료가 효과적으로 이루어 질 수 있도록 아동에게 개방되고 자율성이 보장된 치료 환경을 유지발전시키는 노력이 필요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
놀이치료 GARRY LANDRETH 저 | 유미숙 역 | 학지사 | 2013.01.30
아동중심 놀이치료 Rise VanFleet, Andrea E. Sywulak 외 1명 저 | 권윤정 역 | 학지사 | 2013.09.10
Ⅲ. 결론
이상 놀이치료기법의 개념과 개인놀이치료, 모래놀이치료를 바탕으로 사례를 정리해보았다. 아동들은 놀이를 통하여 많은 것을 배우고, 자신의 내면에 존재하고 있던 문제점들을 치유애 나간다. 이 때문에 놀이는 아동을 진단하고 치유하는데 있어 유용한 수단이 될 수 있다고 생각해 보았고, 놀이치료가 효과적으로 이루어 질 수 있도록 아동에게 개방되고 자율성이 보장된 치료 환경을 유지발전시키는 노력이 필요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
놀이치료 GARRY LANDRETH 저 | 유미숙 역 | 학지사 | 2013.01.30
아동중심 놀이치료 Rise VanFleet, Andrea E. Sywulak 외 1명 저 | 권윤정 역 | 학지사 | 2013.09.10
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