목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착이론 입장에서 영아의 발달에 대해
2. 실제 영아를 관찰하여 애착이론을 적용 - 양육자와 영아의 낯선 상황 관찰
3. 영아에게 가장 중요한 양육자의 역할
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 애착이론 입장에서 영아의 발달에 대해
2. 실제 영아를 관찰하여 애착이론을 적용 - 양육자와 영아의 낯선 상황 관찰
3. 영아에게 가장 중요한 양육자의 역할
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
게 영향을 준다고 설명했다. 부모-자녀 관계를 상호 영향을 주는 역동적인 관계로 보게 되면서 애착에 있어 어머니 특성 못지 않게 중요하게 부각된 것이 영아 특성 중 영아의 기질이다. 기질은 아동의 행동 발달과 성격 형성에 기본이 되는 고유한 특성으로 개인차의 근원으로 간주된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 애착이론 입장에서 영아의 발달에 대해 설명하고 실제 영아를 관찰하여 애착이론을 적용하고 이 때 가장 중요한 양육자의 역할이 무엇인지 기술해 보았다. 볼비는 애착을 ‘가장 가까운 사람과 연결되게 하는 강하고 지속적인 정서적 유대’라고 정의 한다. 이는 유아와 엄마간의 유대관계를 설명하는 것으로 한 개인이 자신과 가장 가까운 사람에 대해서 느끼는 강한 감정적 유대관계를 뜻한다. 애착은 다른 사람에게 접근을 유지하려는 행동, 혹은 그 접근이 손상되었을 때 회복하려는 행동 등을 포함하는 개념으로 정의하기도 한다.애착을 느낀다는 것은 안전하고 안정되어 있음을 느끼는 것이다. 애착행동은 애착이 형성된 사람에게 접근하려하거나 접촉하려는 행동으로 정의된다. 애착 행동은 애착 대상과 분리되거나 분리된다고 위협받음으로써 유발된다. 울음, 미소, 시선집중, 옹알이, 부르기 등의 신호행동과 쳐다보기, 따라가기, 기어오르기, 안기기, 매달리기 등의 실행행동을 보인다. 이러한 행동들은 영아와 애착대상과의 상호 작용하는 매체가 된다.
참고문헌
권민균 외(2007). 아동발달. 창지사.
Bowlby, John(2009). 애착. 김창대 역. 나남.
Holmes, Jeremy(2007). 존 볼비와 애착이론. 이경숙 역. 학지사.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 애착이론 입장에서 영아의 발달에 대해 설명하고 실제 영아를 관찰하여 애착이론을 적용하고 이 때 가장 중요한 양육자의 역할이 무엇인지 기술해 보았다. 볼비는 애착을 ‘가장 가까운 사람과 연결되게 하는 강하고 지속적인 정서적 유대’라고 정의 한다. 이는 유아와 엄마간의 유대관계를 설명하는 것으로 한 개인이 자신과 가장 가까운 사람에 대해서 느끼는 강한 감정적 유대관계를 뜻한다. 애착은 다른 사람에게 접근을 유지하려는 행동, 혹은 그 접근이 손상되었을 때 회복하려는 행동 등을 포함하는 개념으로 정의하기도 한다.애착을 느낀다는 것은 안전하고 안정되어 있음을 느끼는 것이다. 애착행동은 애착이 형성된 사람에게 접근하려하거나 접촉하려는 행동으로 정의된다. 애착 행동은 애착 대상과 분리되거나 분리된다고 위협받음으로써 유발된다. 울음, 미소, 시선집중, 옹알이, 부르기 등의 신호행동과 쳐다보기, 따라가기, 기어오르기, 안기기, 매달리기 등의 실행행동을 보인다. 이러한 행동들은 영아와 애착대상과의 상호 작용하는 매체가 된다.
참고문헌
권민균 외(2007). 아동발달. 창지사.
Bowlby, John(2009). 애착. 김창대 역. 나남.
Holmes, Jeremy(2007). 존 볼비와 애착이론. 이경숙 역. 학지사.
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