본문내용
우세 문화로서 기능하게 되었다. 이 결과 한국인에게 있어서 문화 가치나 윤리면에서 심한 갈등과 혼돈을 가져옴과 동시에 정신적 아노미 상태로까지 몰고 갔다.
또한 교육 면에서는 제도나 이념, 방법 등에서 무조건 미국식의 도입을 시도했기 때문에 건전한 인격이나 자기 수련보다는, 이른바 지극히 계산적인 인간관계一이것을 합리적 인간관계라는 말로 미화했다나 기능 위주의 교육, 경쟁 중심의 교육이라는 상황과 조건, 그리고 민족의 전체적 목표를 상실한 교육의 비민족주의적 성격이 나타나게 되었다.
미군정 기간은 비록 짧은 시기였지만 그것이 한국의 정치 · 사회와 경 제 · 문화 등에 미친 영향은 사실상 지대한 것이었다. 그뿐만 아니라 미군정 시기는 그 이후의 한국 정치의 구조를 형성시켰던 기반이기도 했다. 이러한 성격을 가졌던 미군정에 대해서 당시의 한국 지도충이 보여 주었던 움직임은, 미군정의 공과를 비판하기 전에 먼저 이들 지도층에 대한 비판이 우선되어야할 당위성까지 제공해 주고 있다. 미군정 자체가 보여 준 온갖 비리와 부조리를 근본적으로 혁파하고 미군정의 비민족적 영향력의 단절을 철저히 시도해야할 지도 계층의 인사들 중 일부는 오히려 미군정 이후의 권력 장악을 위한 정치 투쟁에만 집착함으로써, 종식되어야 할 미군정적 성격을 그 뒤에까지 지속되게 했으며, 특히 일제에 친일했던 반 민족적 세력을 여전히 존속하도록 방치해 둔 미군정의 책임은 어떤 이유에서든지 정당화될 수 없는 결과를 가져 왔다.
참고자료
- 해방전후사의 인식 1 | 송건호 외 | 한길사 2007
- 해방후사 | 이정식 | 경희대학교출판문화원 2013
또한 교육 면에서는 제도나 이념, 방법 등에서 무조건 미국식의 도입을 시도했기 때문에 건전한 인격이나 자기 수련보다는, 이른바 지극히 계산적인 인간관계一이것을 합리적 인간관계라는 말로 미화했다나 기능 위주의 교육, 경쟁 중심의 교육이라는 상황과 조건, 그리고 민족의 전체적 목표를 상실한 교육의 비민족주의적 성격이 나타나게 되었다.
미군정 기간은 비록 짧은 시기였지만 그것이 한국의 정치 · 사회와 경 제 · 문화 등에 미친 영향은 사실상 지대한 것이었다. 그뿐만 아니라 미군정 시기는 그 이후의 한국 정치의 구조를 형성시켰던 기반이기도 했다. 이러한 성격을 가졌던 미군정에 대해서 당시의 한국 지도충이 보여 주었던 움직임은, 미군정의 공과를 비판하기 전에 먼저 이들 지도층에 대한 비판이 우선되어야할 당위성까지 제공해 주고 있다. 미군정 자체가 보여 준 온갖 비리와 부조리를 근본적으로 혁파하고 미군정의 비민족적 영향력의 단절을 철저히 시도해야할 지도 계층의 인사들 중 일부는 오히려 미군정 이후의 권력 장악을 위한 정치 투쟁에만 집착함으로써, 종식되어야 할 미군정적 성격을 그 뒤에까지 지속되게 했으며, 특히 일제에 친일했던 반 민족적 세력을 여전히 존속하도록 방치해 둔 미군정의 책임은 어떤 이유에서든지 정당화될 수 없는 결과를 가져 왔다.
참고자료
- 해방전후사의 인식 1 | 송건호 외 | 한길사 2007
- 해방후사 | 이정식 | 경희대학교출판문화원 2013
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