목차
1. 사례개요
2. ct의 발달사
3. 가족력
4. 사정
1) 주요문제
2) 치료 목표
3) 치료계획
5. 상담과정
1) 현장조사
2) 문제 개요
6. w\'er의 개입 후 변화사항 또는 치료과정 및 결과
2. ct의 발달사
3. 가족력
4. 사정
1) 주요문제
2) 치료 목표
3) 치료계획
5. 상담과정
1) 현장조사
2) 문제 개요
6. w\'er의 개입 후 변화사항 또는 치료과정 및 결과
본문내용
도면 집 전화번호라도 알고 있을 텐데, 아무 말도 하지 않고 그냥 있었다. 씻길려고 옷을 벗기면, 소리를 지르면서 난폭한 행동을 보였고, 또래의 친구들과 어울리지도 않았다. 김 선생님은 혹여나 아이의 엄마가 마트에서 아이를 찾고 있을까봐, 계속해서 마트에 갔고, 마침 이모를 만나서 아이를 안전히 보내주었다. 가족을 찾은 아이의 모습은 무척이나 반가워해야하는 데 찾기 전보다 더 냉랭했다.”
5살짜리 아이에게서 나올 수 없는 행동에 지친 엄마가 사회복지사를 찾아 왔을 때에는, 이미 많이 지쳐있는 상태였다고 한다. 아이가 이렇게 변한 이유를 파악하고 부모도 함께 치료해야한다는 판단이 나와서 치료를 처음 시작할 때 무척 힘들었다. 그러나 클라이언트의 가족들이 사회복지사를 잘 믿고 따라 준 과정 속에서 결과는 급속도로 진전을 보였고, 아이는 금방 마음을 열은 듯했다. 다시는 아이를 잃어버리지 않으려는 부모의 의지도 강해보였다.
아이에게 집 주소와 연락처가 담긴 목걸이와 반지를 만들어 주었다. 아이의 모습은, 어린이집에서도 집에서도 늘 활기 가 넘치고, 평소에는 입에 들어가는 족족히 토했었는데, 균형 있는 식사 덕분에 예전에 비해 많이 치료가 된 것으로 보인다.
5살짜리 아이에게서 나올 수 없는 행동에 지친 엄마가 사회복지사를 찾아 왔을 때에는, 이미 많이 지쳐있는 상태였다고 한다. 아이가 이렇게 변한 이유를 파악하고 부모도 함께 치료해야한다는 판단이 나와서 치료를 처음 시작할 때 무척 힘들었다. 그러나 클라이언트의 가족들이 사회복지사를 잘 믿고 따라 준 과정 속에서 결과는 급속도로 진전을 보였고, 아이는 금방 마음을 열은 듯했다. 다시는 아이를 잃어버리지 않으려는 부모의 의지도 강해보였다.
아이에게 집 주소와 연락처가 담긴 목걸이와 반지를 만들어 주었다. 아이의 모습은, 어린이집에서도 집에서도 늘 활기 가 넘치고, 평소에는 입에 들어가는 족족히 토했었는데, 균형 있는 식사 덕분에 예전에 비해 많이 치료가 된 것으로 보인다.
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