목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 인간발달에 대한 내용
2. 배변훈련에 대한 프로이트의 관점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 인간발달에 대한 내용
2. 배변훈련에 대한 프로이트의 관점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
이가 배변훈련에 실패하더라도 나무라지 말고 배변훈련에 성공할 수 있을때까지 응원하고 지지해야 한다고 보았다.
실제 만 3세인 나의 조카는 아직까지도 대소변 훈련에 성공하지 못하고 있으며, 기저귀에 대소변을 보고난 후 얼굴이 빨개질 때 까지 울어버리곤 하는데, 이는 조카가 대소변 훈련에 실패하였다는 것을 자각하고 울어버린 것은 아닌가 생각해 보았다. 물론 대소변 훈련 실패경험은 아이에게 부정적 영향을 미칠 것이라고 생각해 보았다. 그러나 대소변 훈련에 실패하였다고 꼭 아이가 파괴적이고 수동적인 성격을 형성하게 된다는 것은 너무 지나친 판단이지 않나 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
프로이드는 인간정신발달 과정에 대한 이론을 정립한 위대한 사상가임에는 틀림없지만, 인간발달에 있어 너무 성적측면을 강조한 것은 아닌가 생각해 본다. 또한 성적 쾌락을 추구하지 않는 사람은 프로이드의 발달단계이론으로 발달과정을 설명할 수 없기에 프로이드 이론은 현실적 한계성을 지니고 있다고 생각해 본다. 또한 인간의 성격은 항상 유동적인 것으로 주변환경과 교육을 통해 언제든 바뀔수 있는 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2015.01.07
실제 만 3세인 나의 조카는 아직까지도 대소변 훈련에 성공하지 못하고 있으며, 기저귀에 대소변을 보고난 후 얼굴이 빨개질 때 까지 울어버리곤 하는데, 이는 조카가 대소변 훈련에 실패하였다는 것을 자각하고 울어버린 것은 아닌가 생각해 보았다. 물론 대소변 훈련 실패경험은 아이에게 부정적 영향을 미칠 것이라고 생각해 보았다. 그러나 대소변 훈련에 실패하였다고 꼭 아이가 파괴적이고 수동적인 성격을 형성하게 된다는 것은 너무 지나친 판단이지 않나 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
프로이드는 인간정신발달 과정에 대한 이론을 정립한 위대한 사상가임에는 틀림없지만, 인간발달에 있어 너무 성적측면을 강조한 것은 아닌가 생각해 본다. 또한 성적 쾌락을 추구하지 않는 사람은 프로이드의 발달단계이론으로 발달과정을 설명할 수 없기에 프로이드 이론은 현실적 한계성을 지니고 있다고 생각해 본다. 또한 인간의 성격은 항상 유동적인 것으로 주변환경과 교육을 통해 언제든 바뀔수 있는 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2015.01.07
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