목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생학습 축제 실제 사례 소개
2. 평생학습 축제의 주제와 주요 내용 소개
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 평생학습 축제 실제 사례 소개
2. 평생학습 축제의 주제와 주요 내용 소개
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
모두 생활 속의 학습과 다양한 체험을 통하여 시민들에게 즐거움을 선사하고 나아가 배움과 나눔을 통하여 평생학습의 기쁨과 보람을 나누기 위함이다.
축제 시작연도
2002년
축제 일시
매년 5월
축제 장소
경기도 광명시 실내 체육관
축제 주체
경기도 광명시 평생학습원
2. 평생학습 축제의 주제와 주요 내용 소개
광명시 평생학습 축제는 크게 전시와 학술 행사 그리고 공연 및 경연 등으로 구분될 수 있으며, 전시 체험은 광명시 지역의 평생학습기관과 학습결과를 공유할 수 있는 형태로 진행되고 있었다. 또한 본 축제에서는 광명시의 여러 주민센타 실무자들이 각 지역의 평생교육 활동을 소개하는 부스도 마련되어 있었으며, 시민문화학습한마당을 통해 시민들의 공연 및 경연을 관람할 수도 있었다. 본 축제의 구체적 프로그램과 그에 따른 내용은 아래와 같다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 광명시 평생교육 축제에 대하여 기술해보았다. 평생교육 축제는 시민에 대한 사회교육 일종으로 진행되는 만큼, 축제가 더욱 활성화되어 시민의 인간계발과 사회교육에 도움이 되었으면 하는 바램을 가져보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육개론 김신일(전)장관) 저 | 교육과학사 | 2014.12.07
축제 시작연도
2002년
축제 일시
매년 5월
축제 장소
경기도 광명시 실내 체육관
축제 주체
경기도 광명시 평생학습원
2. 평생학습 축제의 주제와 주요 내용 소개
광명시 평생학습 축제는 크게 전시와 학술 행사 그리고 공연 및 경연 등으로 구분될 수 있으며, 전시 체험은 광명시 지역의 평생학습기관과 학습결과를 공유할 수 있는 형태로 진행되고 있었다. 또한 본 축제에서는 광명시의 여러 주민센타 실무자들이 각 지역의 평생교육 활동을 소개하는 부스도 마련되어 있었으며, 시민문화학습한마당을 통해 시민들의 공연 및 경연을 관람할 수도 있었다. 본 축제의 구체적 프로그램과 그에 따른 내용은 아래와 같다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 광명시 평생교육 축제에 대하여 기술해보았다. 평생교육 축제는 시민에 대한 사회교육 일종으로 진행되는 만큼, 축제가 더욱 활성화되어 시민의 인간계발과 사회교육에 도움이 되었으면 하는 바램을 가져보았다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육개론 김신일(전)장관) 저 | 교육과학사 | 2014.12.07
소개글